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声明
引言
1池田大作环境伦理思想产生的渊源
1.1宗教渊源
1.2师承渊源
2池田大作环境和谐观
2.1池田大作探析环境破坏的原因
2.1.1自然观发生了变化
2.1.2欲望的膨胀
2.1.3科学技术被滥用
2.2环境和谐与社会和谐
2.2.1环境和谐:人与自然的和谐
2.2.2环境和谐与社会和谐的关系
3池田大作环境正义观
3.1环境正义的内涵
3.1.1重视环境好转中的污染转移问题
3.1.2关注自然与关注社会
3.2池田大作的环境责任观
3.2.1人类对于自然环境的责任
3.2.3发达国家的环境责任
3.2.3当代对于后代的环境责任
4池田大作环境教育观
4.1 环境教育概念的界定
4.2池田大作环境教育思想
4.2.1十年环境教育规划
4.2.2女性在环境教育中的作用
4.2.3宗教信仰与环境教育
4.3环境教育与可持续发展
5池田大作环境伦理思想的评价
5.1池田大作环境伦理思想的特征
5.1.1“依正不二”的哲学基础
5.1.2“人性革命”的途径
5.1.3重视教育对保护环境的重要作用
5.1.4重视女性对保护环境的重要作用
5.2池田环境伦理思想的影响及评价
5.2.1池田大作环境伦理思想的影响
5.2.2对池田大作环境伦理思想的评价
参考文献
后记
在校期间公开发表论文情况