校企文化互动与高职学生的素质提高

摘要

随着高职院校面临日益激烈的竞争，学校传统文化已不适应社会与经济的发展，高职学生的就业情况也不尽人意，高职院校培养出来的学生已不能符合社会和企业的要求。因此，校园文化建设被高职院校越来越重视。但是高职院校应该建设什么样的校园文化？校园文化如何才能体现出高职的特点和符合企业要求？笔者认为，在高职校园文化建设中，应当把优秀的企业文化引入校园中。校园文化与企业文化的融合和互动，不仅能丰富和完善校园文化的内容，弥补学生走向社会后不适应企业文化环境，而且也是优化高职校园文化系统的重要途径。
　　 本文从校企文化互动理念切入，借鉴校园文化和企业文化的相关理论，尝试从学校文化建设的角度分析高职院校文化建设，分析高职教育如何适应社会和企业的需求，从而寻求完善高职学校文化的对策与途径，以此来提高高职生的整体素质。主要内容包括：
　　 第一，深入了解校园文化与企业文化的内涵，从物质文化、精神文化、制度文化三个层次进行分析，比较两者的联系与区别，进而发现校园文化存在的问题，加以改进和完善；
　　 第二，提出校企文化互动理论的主要内容，阐述了校企文化互动的依据并提出了校企文化互动的现实意义；
　　 第三，通过高职院校校园文化与学生素质现状调查，以及企业对人才需求的调查；对调查结果进行分析研究得出结果，找出与企业文化脱节的问题；
　　 第四，通过校企文化互动提高高职生素质的依据，具体提出在物质文化、精神文化、制度文化三方面实现校企文化互动来提高高职学生素质的具体途径。

目录

文摘

英文文摘

引言

1.1 问题的提出

1.2 文献综述

1.3 研究意义

1.4 研究思路

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究目标

1.4.3 拟解决的关键问题

2 校企文化互动理论与高职学生素质概述

2.1 校园文化与企业文化的内涵

2.1.1 校园文化的内涵

2.1.2 企业文化的内涵

2.2 校园文化与企业文化比较

2.2.1 校园文化与企业文化的联系

2.2.2 校园文化与企业文化的区别

2.3 校企文化互动概述

2.3.1 校园文化互动的内涵

2.3.2 校企文化互动的依据

2.3.3 校企文化互动的方式

2.3.4 校企文化互动的意义

2.4 高职学生素质概述

2.4.1 高职学生素质的内涵

2.4.2 校企文化互动与高职学生素质的关系

3 高职院校校企文化互动提高高职学生素质的依据

3.1 校企文化互动提高学生素质的可行性分析

3.1.1 校企文化互动目标为提高学生素质提供可能性

3.1.2 校企文化互动提高学生素质的实践条件

3.2 校企文化互动提高学生素质的必要性分析

3.2.1 高职学生的素质有待提高

3.2.2 校企文化互动符合高职院校的培养要求

4 高职院校校企文化互动现状调查

4.1 高职院校校园文化与学生素质现状调查及分析

4.1.1 高职院校校园文化与学生素质现状调查

4.1.2 高职院校校园文化与学生素质现状调查分析

4.2 企业对人才需求调查及分析

4.2.1 企业对人才需求调查

4.2.2 企业对人才需求调查分析

4.2.3 优秀企业文化影响高职学生素质的培养

5 影响高职生素质提高的校园文化问题

5.1 影响高职生素质提高的学校物质文化问题

5.1.1 重视规模发展，缺乏优化配置

5.1.2 高职物质文化缺乏内涵，盲目效仿

5.1.3 高职学校环境与现代企业相距尚远

5.2 影响高职生素质提高的学校精神文化问题

5.2.1 办学理念和价值观的偏离，忽视社会需求

5.2.2 学生缺乏对企业精神文化的认识

5.3 影响高职生素质提高的学校制度文化问题

5.3.1 制度的结构内容陈旧，不成体系

5.3.2 制度建设缺乏文化内涵

6 校企文化互动提高高职生素质的实施途径

6.1 通过物质文化互动提高高职生的素质

6.1.1 高职院校物质资源应当科学优化配置

6.1.2 高职院校和企业物质文化共同体现“职”的特点

6.1.3 高职学校环境符合现代企业要求

6.2 通过精神文化互动提高高职生的素质

6.2.1 树立符合企业要求的办学理念和价值观

6.2.2 学生直接接触企业，深入领会企业精神文化

6.3 通过制度文化互动提高高职生的素质

6.3.1 健全高职院校制度建设，符合社会和企业的要求

6.3.2 制度建设中应体现高职院校和企业的文化内涵

结语

参考文献

附录

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况