声明
摘要
1 导论
1．1 问题的缘起
1．2 研究综述
1．2．1 国内相关研究
1．2．2 国外相关研究
1．2．3 已往研究动态分析
1．2．4 有待深化的研究
1．3 研究意义
1．3．1 科学意义
1．3．2 实践意义
1．4 核心概念的界定
1．4．1 学前教育与幼儿园教育
1．4．2 教育成本与幼儿园教育成本
1．4．3 教育成本分担与幼儿园教育成本分担
1．5 研究设计
1．5．1 研究目标
1．5．2 研究内容
1．5．3 研究方法
1．5．4 研究工具
1．6 研究特色与不足
1．6．1 研究特色
1．6．2 研究不足
2 幼儿园教育成本分担理论基础
2．1 人力资本投资理论
2．2 公共产品理论
2．3 教育公平理论
2．4 教育成本分担理论
2．4．1 教育成本分担原则
2．4．2 学前教育成本分担比例的确定
2．4．3 学前教育成本核算的程序
3 南昌市东湖区幼儿园教育成本分担现状
3．1 南昌市东湖区幼儿教育发展基本情况
3．1．1 南昌市东湖区经济发展概况
3．1．2 南昌市东湖区学前教育发展概况
3．1．3 南昌市东湖区样本幼儿园基本情况
3．2 南昌市东湖区幼儿园教育成本分担情况
3．2．1 幼儿园办园成本分析
3．2．2 幼儿园教育经费来源分析
3．2．3 幼儿园办园成本与教育经费来源的比较分析
3．2．4 幼儿园教育成本各分担主体分担量及其能力分析
3．3 南昌市东湖区幼儿园教育成本分担存在的问题及原因分析
3．3．1 政府财政投入中存在的问题及原因分析
3．3．2 幼儿家庭承担比例过高且分担结构不合理
3．3．3 社会各方支持较少且社会分担成本不足
4 建构合理的幼儿园教育成本分担制度
4．1 完善南昌市东湖区幼儿园教育成本分担制度的建议
4．1．1 扩大政府对学前教育的供给，将其纳入义务教育体系
4．1．2 通过立法保证政府在学前教育成本分担中的责任
4．1．3 鼓励、支持和引导社会力量参与幼儿园教育成本分担
4．1．4 以幼儿园标准成本为依据，确定幼儿园收费标准
4．1．5 财政投入向低收入人群倾斜，为低收入幼儿家庭提供保障体系
4．1．6 建立中央、省、市三级政府学前教育财政拨款体制
4．2 完善南昌市东湖区幼儿园教育成本分担的配套措施
4．2．1 规范南昌市东湖区幼儿园教育成本核算制度
4．2．2 推动南昌市东湖区幼儿园朝多元办园体制的方向发展
结语
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
