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目录
引言
1文献综述
1.1 注意力概述
1.1.1注意力概念
1.1.2注意的品质
1.1.3注意力不集中的影响因素和模式探讨
1.1.4国外注意力研究现状
1.1.5国内注意力研究现状
1.2脑电生物反馈训练
1.2.1脑电生物反馈的概念
1.2.2脑电生物反馈训练
1.2.3脑电生物反馈治疗注意力的研究进展
1.3认知行为团体训练
1.3.1认知行为治疗的概念
1.3.2认知行为治疗的历史、演变和类型
1.3.3国外关于认知行为团体疗法提高注意力的研究现状
1.3.4国内关于认知行为团体疗法提高注意力的研究现状
2 问题提出
2.1以往研究中的不足
2.2问题的提出
2.3研究假设
2.4研究意义
2.4.1理论意义
2.4.2实践意义
3研究方法
3.1研究被试和程序
3.2研究工具
3.3训练项目
3.3.1脑电生物反馈训练
3.3.2认知行为团体训练
3.4结果分析
4结果和讨论
4.1研究结果
4.2讨论
4.2.1脑电生物反馈训练和认知行为团体训练提高小学儿童的注意力的原因分析
4.2.2脑电生物反馈训练和认知行为团体训练对注意力提高的差异分析
4.2.3综合训练与单一训练的对比分析
4.3研究不足与未来方向
4.3.1研究不足
4.3.2未来的研究方向
参考文献
附录
致谢