声明
摘要
第1章绪论
1．1选题背景
1．2选题意义
1．3国内外研究现状
1．3．1国内研究现状
1．3．2国外现状研究
1．4研究方法
1．5论文创新之处
第2章基本概念基本关系及其意义分析
2．1大学生法治文化的概念及其建设意义
2．1．1基本概念
2．1．2建设大学生法治文化的意义
2．2思想政治教育与建设大学生法治文化的合理性论证
2．2．1思想政治教育支持大学生法治文化建设的理论基础分析
2．2．2大学生法治文化建设为开展思想政治教育提供了法律保障
2．3思想政治教育与大学生法治文化建设的内在同一性
2．3．1主客体存在一致性
2．3．2目的使命存在一致性
2．3．3方法存在一致性
第3章思想政治教育视阈下大学生法治文化建设现状及问题
3．1当前大学生法治文化建设之现状
3．1．1大学生法治知识的现状
3．1．2大学生法治意识的现状
3．1．3大学生法治实践的现状
3．2思想政治教育视阈下大学生法治文化建设研究所存在的问题
3．2．1大学生法治文化建设中存在轻视思想政治教育的现象
3．2．2大学生法治文化建设陷入“重理论轻实践”的误区
3．2．3家庭法治教育中“厌诉”思想对于二者的影响较大
3．2．4大学生法治倾向定位不清晰，学校正视程度不够
第4章思想政治教育视阈下大学生法治文化建设路径探寻
4．1统筹思想政治日常教育，提高大学生法律意识
4．1．1优化大学生法治文化课程与思想政治教育课程设置
4．1．2提倡“知行统一”的教育理念
4．1．3引导大学生法治意识培育从“被动”到“主动”过渡
4．2重视大学生法治文化师资队伍建设
4．2．1提高法治教育师资队伍的能力素质
4．2．2发扬教育工作者的“头雁”效应
4．3改善思想政治教育学习氛围，助推大学生法治习惯的养成
4．3．1构建以学校为主渠道的优越氛围
4．3．2构建以家庭为启蒙的优良环境
4．3．3构建以社会为实践的良好场所
4．3．4构建以网络为辅助的优良平台
结语
参考文献
致谢
