声明
摘要
1绪论
1．1研究背景及意义
1．1．1研究背景
1．1．2研究理论意义
1．1．3研究实践意义
1．2国内外研究现状
1．2．1国内研究现状
1．2．2国外研究现状
1．3．1研究思路
1．3．2研究方法
1．4论文结构框架
2相关理论与概念界定
2．1慕课概念和特征
2．1．1慕课的概念
2．1．2慕课的特征
2．2慕课教学设计
2．3行为主义学习理论
3江西高校慕课建设现状调查
3．1调查流程
3．2调查形式
3．3整体数据概况
3．4网络调研
3．4．1网络调研对象
3．4．2网络调研内容
3．4．3网络调研处理
3．5问卷调查
3．5．1问卷对象选取
3．5．2问卷设计
3．5．3问卷的信度和效度检验
3．5．4问卷统计
4江西高校慕课建设现状分析与研究
4．1江西高校慕课建设现状分析
4．1．1高校慕课平台建设情况分析
4．1．2高校慕课课程总数量情况分析
4．1．3高校慕课课程专业归属情况分析
4．1．4高校慕课课程师资队伍情况分析
4．1．5高校慕课课程参与学习人数情况分析
4．1．6高校慕课课程实践情况分析
4．2江西高校慕课建设存在的问题
4．2．1高校慕课平台建设方面
4．2．2课程数量和内容质量方面
4．2．3高校慕课整体建设水平方面
4．2．4学生对于慕课的认知方面
4．2．5课程中师生之间互动方面
4．2．6学生对慕课学习的态度方面
4．3促进江西慕课建设发展的建议
4．3．1慕课建设发展建议与对策概述
4．3．2建立地区高校联盟慕课平台
4．3．3加大慕课的推广以及宣传力度
4．3．4成立服务于各大高校的专业教学团队
4．3．5完善学分认证和转换制度
5总结与展望
5．1论文总结
5．2工作展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间的研究成果
致谢
