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英文文摘
一、引言
(一)、新认识、新希望：国内外学者关于心理健康的研究
1、国外学者关于心理健康的研究
2、国内学者关于心理健康的研究
(二)、热点、基点、难点：国内外学者关于心理健康标准的研究
1、国外学者关于心理健康标准的研究
2、国内学者关于心理健康标准的研究
3、心理健康标准研究中的分歧及不足举隅
(三)、问题的提出：整合——心理健康标准研究的新范式
1、为什么提出心理健康标准的整合研究范式?
2、怎样进行心理健康标准的整合研究?
二、研究方法
(一)、研究对象
(二)、研究方法
(三)、研究过程
三、研究结果
(一)、量化研究结果
1、扬州大学附属中学(重点高中)研究结果
2、扬州市第一中学(普通高中)研究结果
3、扬州市宜陵中学(农村高中)研究结果
4、扬州市求知中学(民办高中)研究结果
5、扬州市旅游学校(职业高中)研究结果
6、五种类型高中的汇总情况
(二)、质的研究结果
1、扬州大学附属中学(重点高中)研究结果
2、扬州市第一中学(普通高中)研究结果
3、扬州市宜陵中学(农村高中)研究结果
4、扬州市求知中学(民办高中)研究结果
5、扬州市旅游学校(职业高中)研究结果
四、分析和讨论
(一)、“智力发展正常”
(二)、“人格统一完整”
(三)、“人际关系和谐”
(四)、研究的意义和不足
五、结论
注 释
参考文献
附录1
附录2
致 谢
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