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引言
1.相关概念及地方音乐课程资源
1.1地方课程与课程资源
1.1.1地方课程
1.1.2课程资源
1.2地方音乐课程资源
1.2.1地方音乐课程资源的涵义
1.2.2地方音乐课程资源的特点
1.2.3地方音乐课程资源的分类
参考文献
2.扬州地方音乐课程素材性资源
2.1扬州地方音乐课程素材性资源的构成要素
2.1.1音乐学科
2.1.2相通学科
2.1.3相关学科
2.1.4精神资源
2.1.5音乐审美
2.1.6行为方式及文化消费
2.2扬州地方音乐学科课程资源
2.2.1乐器及器乐
2.2.2民间歌曲
2.2.3曲艺及戏曲音乐
2.2.4扬州弦词
参考文献
3.扬州地方音乐课程资源开发与利用
3.1课程资源开发利用的涵义
3.1.1课程资源开发
3.1.2课程资源利用
3.1.3音乐课程资源开发利用
3.2扬州地方音乐课程资源的开发利用及其意义
3.2.1辅翼达成国家课程目标
3.2.2提升教师教育教学能力
3.2.3培养适合地方发展的人才
3.2.4促进扬州音乐文化的繁荣与发展
3.3扬州地方音乐课程资源开发的现实境遇
3.3.1扬州地方音乐课程资源开发利用的状况
3.3.2扬州地方音乐课程资源开发利用所面临的主要问题
参考文献
4.扬州地方音乐课程资源开发与利用的模式与策略
4.1扬州地方音乐课程资源开发与利用的基本模式
4.1.1问题模式
4.1.2主题模式
4.1.3拓展模式
4.1.4兴趣模式
4.2扬州地方音乐课程资源开发与利用的基本策略
4.2.1强化资源的开发利用意识
4.2.2加强资源的普查与筛选
4.2.3建设课程资源库
4.2.4完善课程资源开发利用的保障机制
参考文献
小结
参考文献
附录
致谢
发表的论文