摘要
绪论
一、选题理由及意义
(一)选题理由
(二)研究意义
二、研究现状
(一)国内研究情况
(二)国外研究情况
三、研究内容与方法
(一)研究内容
(二)研究方法
四、论文的创新与不足
第一章 朱熹家庭教育思想的形成
一、时代背景
二、朱熹家庭教育思想的思想前提
(一)父母熏陶是其家庭教育思想萌芽的基础
(二)师从名门是其家庭教育思想发展的动力
(三)教育后代是其家庭教育思想的生动实践
第二章 朱熹家庭教育思想的内容及其启示
一、家庭教育的内容
(一)道德修养是齐家的前提
(二)读书立志是起家的根本
(三)俭朴礼让是治家之基础
(四)生活技艺是持家之关键
二、教子方法
(一)侧重早教
(二)以身作则
(三)立规训导
(四)慈而有严
(五)环境熏陶
三、朱熹家庭教育思想的启示
(一)强调早期教育,侧重习惯养成和行为自律
(二)强调修身正心,侧重道德修养和为人处世
(三)强调教育方法,侧重言传身教和理论联系实际
第三章 朱熹家庭教育思想的当代价值
一、当代中国家庭教育的现状及其分析
(一)富裕阶层家庭教育的问题
(二)城市居民的家庭教育的问题
(三)新市民的家庭教育问题
(四)农村的家庭教育问题
二、当代中国家庭教育的对策
(一)注重道德修养,提高人生境界
(二)立志读书立人,提高生活品质
(三)学会俭朴礼仪,锤炼行为习惯
(四)锻炼生活技艺,养成生存能力
结语
参考文献
致谢
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