多模态视角下非真实言语行为的认知语用研究——以美剧《别对我说谎》为例

摘要

非真实性话语或“说假”(deception)是一种复杂的交际行为。各领域学者从不同理论视角，如伦理学(Roger&Wimal，1996)、心理学(Ekman，1969)等对非真实性话语开展研究。这些研究大都只能片面地解释非真实性话语的产生与使用，缺乏完整、系统且具有普遍解释力的理论框架。本研究拟将认知语用学的最新理论(Bara，2010)和多模态交际分析理论(Norris，2004)相融合，推导并构建出认知多模态分析框架，对非真实性话语展开系统的分析与解读，尝试勾勒其产生与理解的全景。
　　具体而言，本研究的认知多模态分析框架的构建汲取了Bara(2010)交际理论的精华，深化并细化了Norris(2004)的多模态交际分析理论。Bara(2010)的交际理论将标准交际中的有效传递意义划分为五个阶段，认为非真实言语行为是非标准交际，非真实的信息产生于其中的交际效果阶段，可划分为简单非真实和复杂非真实两类。Norris(2004)的多模态交际分析理论将话语交流视为多种模态相互作用下的行为，将话语分析扩展到语言外维度，如图像、声音、视频等，并创造性地提出了交际模态和模态密度以及模态并置的概念，这些理论洞见具有借鉴价值，不足之处在于操作层面的语焉不详。
　　认知多模态分析框架在沿寻认知一般规律的基础上，以认知多模态为视角，提出非真实言语行为产生和解读的五个可操作层面，即语言模态主导的简单非真实言语行为层面、非语言模态主导的简单非真实言语行为层面、语言模态主导的复杂非真实言语行为层面、非语言模态主导的复杂非真实言语行为和多模态复杂非真实言语行为层面。语料分析阶段选择美国电视剧《别对我说谎》的依据在于:该剧是根据心理学家Paul Ekman处理过的真实案例改编而成，剧中包含大量非真言语行为的案例，与本研究的契合度高，且其中的真实案例无疑能够提升语料及其分析的信度。基于此，本研究运用定性分析的方法，从该剧中选取具有代表性的非真实言语行为案例，将案例中涉及到的参与者、动作、表情、图片、文字、场景等用组图和表格的形式呈现，并基于认知多模态分析框架从多模态和认知角度对这些案例进行多层次、多视角的系统分析，进而检验认知多模态分析框架的解释力。
　　研究表明:通过认知多模态的方法可以将非真言语行为的进行穷尽式分类，在案例分析实践中具有较强的操作性、可行性和解释力。认知多模态分析框架打破了传统语用和话语分析理论的局限性，有助于全面、系统地分析和解读非真实言语行为，进而挖掘出非真实言语行为产生和理解的基本过程和一般规律。
　　经过大量的筛选和实验，本研究获得了有效的数据，并尝试基于新的分析框架对这些数据进行了比较系统的分析，也取得了较好的效果。然而由于研究时间、研究能力和研究条件所限，本研究未能将音频、视频等多媒体数据完全体现于论文中，这一缺憾可能会影响到研究过程和结论的可靠性，有待后续深度研究的补足;需要指出的是，本研究只是结合有限的、可获得的技术手段展开，并取得了阶段性成果。我们认为认知多模态分析框架若能结合更先进的技术手段，获得数据并展开分析，对非真实言语行为的研究可以取得更好的效果。

目录

声明

Acknowledgments

Abstract

摘要

List of Tables

List of Figures

Table of Contents

Chapter One Introduction

1．1 Rationale of the Study

1．2 Objectives of the Study

1．3 Methodology

1．4 Layout of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2．1 Definition of Deception

2．1．1 Definition of Deception Abroad

2．1．2 Definition of Deception at Home

2．1．3 The Working Definition of Deception of the Present Study

2．2 Previous Studies of Deception

2．2．1 The Study of Deception from the Perspective of Ethnics

2．2．2 The Study of Deception from the Perspective of Psychology

2．2．3 The Study of Deception from the Perspective of Linguistics

2．2．4 The Study of Deception from the Perspective of Cross-cultural Communication

2．2．5 Limitations of Previous Studies

2．3 Summary

Chapter Three A Cognitive Multimodal Interactional Analysis Model of Deception

3．1 Theoretical Foundations

3．1．1 Bruuo G．Bara’s Framework

3．1．2 Sigrid Norris’ Framework

3．1．3 O’ Halloran’s Framework

3．2 A Proposed Model for the Study of Deception

3．2．1 The Operational Procedures of the Proposed Model

3．2．2 The Classification of Deception

3．3 Summary

Chapter Four Applying the Cognitive Multimodal Interactional Analysis Model to deception in Lie to Me

4．1 A Brief Introduction to Lie to Me

4．2 Description of the Selected Cases

4．2．1 Language-Mode-Dominated Simple Deception

4．2．2 Non-Language-Mode-Dominated Simple Deception

4．2．3 Language-Mode-Dominated Complex Deception

4．2．4 Non-Language-Mode-Dominated Complex Deception

4．2．5 Multimodai Complex Deception

4．3 The Application of the Cognitive Multimodal Interactional Analysis Model to Deception(CMIA)

4．3．1 CMIA of Language-Mode-Dominated Simple Deception

4．3．2 CMIA of Non-Language-Mode-Dominated Simple Deception

4．3．3 CMIA of Language-Mode-Dominated Complex Deception

4．3．4 CMIA of Non-Language-Mode-Dominated Complex Deception

4．3．5 CMIA of Multimodal Complex Deception

4．4 Summary

Chapter Five Conclusion

5．1 A Summary of This Study

5．2 Implications of this Study

5．3 Limitations of this Study

5．4 Suggestions for Further Study

References