摘要
绪论
一、研究背景与意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、文献综述
(一)国外对羞耻感教育的研究
(二)国内对羞耻感教育的研究
三、研究思路及方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、创新之处
第一章 小学生羞耻感教育的理论思考
一、相关概念界定
(一)羞耻感
(二)羞耻感教育
二、羞耻感教育的中西方文化渊源
(一)中国羞耻感教育文化渊源
(二)西方羞耻感教育文化渊源
三、小学生羞耻感教育的必要性
(一)增强小学生羞耻感意识的需要
(二)小学生优秀道德人格的需要
(三)培养小学生道德品质的基础
(四)重视人的尊严和人的价值的需要
第二章 小学生羞耻感教育的现状调查
一、调查设计
(一)调查内容
(二)调查对象
(三)访谈对象
二、小学生羞耻感的基本状况
(一)小学生对“羞耻感”的理解
(二)小学生羞耻感的表现
(三)小学生羞耻感的应对方式
三、学校羞耻感教育的现状
(一)教师对羞耻感教育的态度认知
(二)羞耻感教育的途径
(三)羞耻感教育的效果
第三章 小学生羞耻感教育存在的问题及原因分析
一、小学生羞耻感教育存在的问题
(一)羞耻感教育不受重视
(一)社会功利化倾向严重冲击德育
(二)家庭教育的负面影响
(三)个别教师未能树立良好的榜样
第四章 小学生羞耻感教育策略研究
一、将羞耻感教育作为学校德育教育的重要内容
(一)加强师生对羞耻感的理解与认同
(二)加强德育活动中的羞耻感教育
二、丰富学校羞耻感教育的途径
(一)活动中增加羞耻感教育内容
(二)丰富羞耻感教育的活动
(三)家校联合加强羞耻感教育
三、通过家庭完善学生羞耻感教育
(一)父母优化教育内容
(二)父母树立良好榜样
(三)丰富家庭羞耻感教育的途径
四、利用多种方法培养学生的羞耻感
(一)讲授法
(二)读书法
(三)榜样示范法
(四)习惯养成法
参考文献
附录
致谢
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