澳大利亚高等教育制度评介

摘要

澳大利亚作为后起的发达资本主义国家,教育尤其是高等教育对其经济高速发展起到了重要作用,经济的发展又推动了教育的变革.经历了150年的发展历程,澳大利亚现已形成较为完善的高等教育制度体系,值得借鉴.该文以澳大利亚高等教育制度为研究对象,围绕澳大利亚社会变革对高等教育制度的影响,运用个案性文献学研究方法,对澳大利亚高等教育办学与投资体制、高等教育宏观管理体制以及高等学校内部管理制度等现状与改革进行全面系统的分析,揭示了澳大利亚高等教育制度的一般特点,并在与中国高等教育体制的对比中,试着指出对中国当前的高等教育制度改革的意义.论文从五个方面展开论述:第一部分介绍了澳大利亚高等教育制度的变迁;第二部分对澳大利亚高等教育制度现状进行分析;第三部分重点介绍近20年来澳大利亚的高等教育制度改革;第四部分归纳出澳大利亚高等教育制度的特点;第五部分提出对中国当前高等教育体制改革的启示.

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导言

一、问题的提出及背景

二、研究方法

三、概念界定

第一部分澳大利亚高等教育制度的变迁

一、澳大利亚高等教育制度的初步形成(1850年—第二次世界大战前)

二、澳大利亚“双重制”高等教育系统建立(二战—20世纪70年代)

三、澳大利亚全国统一高教系统的建立(20世纪80年代以来)

第二部分澳大利亚高等教育制度的现状

一、澳大利亚高等教育制度的基本概况

二、澳大利亚高等教育办学与投资体制

三、高等教育宏观管理制度

四、高校内部管理体制

五、教师制度

第三部分澳大利亚近20年高等教育制度改革

一、澳大利亚高等教育制度改革的动因

二、澳大利亚高等教育制度改革的内容

第四部分澳大利亚高等教育制度的特点

一、扶持发展私立高等院校，提倡社会力量办学

二、发展高等教育出口产业，推进高等教育国际化

三、职业技术教育领域充满活力

四、关注高等教育质量，强化“品牌”意识

五、教师教育独具特色

第五部分对我国高等教育制度改革的启示

一、树立教育商品化意识，加快国际化步伐

二、建立高等教育质量保障体系，推进大众化进程

三、多渠道筹措办学经费，改革高等教育投资体系

四、重视职业技术教育，培养高层次的实用型人才

参考文献

后记