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声明
第一章绪论
1.1研究动机
1.2研究目的
1.3研究方法
1.4研究流程
1.5本文的创新点
第二章以往研究回顾
2.1管理人员培训的相关理论
2.2管理才能研究理论回顾
第三章管理人员培训开发的需求分析
3.1认识培训需求分析
3.1.1培训需求分析的界定
3.1.2培训需求分析的作用
3.1.3培训需求分析特点
3.1.4培训需求分析的目的
3.2培训需求分析与评估的参加对象
3.3培训需求评估的过程
3.3.1组织分析
3.3.2任务分析
3.3.3人员分析
3.4培训需求分析的方法汇集
第四章管理人员分层次培训开发的研究
4.1分层次培训管理人员的必要性
4.1.1不同层次的管理人员对技能要求的侧重点
4.1.2不同层次的管理者决策问题的差异比较
4.1.3不同层次的管理人员所需具备能力的差异
4.2对不同层次管理人员的具体分析
4.2.1高层管理人员的培训
4.2.2中层管理者的培训
4.2.3基层管理者的培训
第五章管理人员开发培训的模型与主要途径
5.1管理人员培训模型
5.1.1传统模型
5.1.2业务驱动型管理人员培训模型
5.2管理才能的测量模型
5.3管理人员的在职培训
5.4管理人员的脱岗培训
第六章一个案例:A公司对管理人员培训开发的方案设计
6.1公司简介
6.2管理人员培训开发方案的设计过程
6.2.1管理人员才能测量表的设计
6.2.2中高层管理人员培训需求内容与方式设计的依据
6.2.3决策管理层和中层管理人员培训需求设计的方案内容
6.3小结以及建议
6.3.1小结
6.3.2建议
参考文献
附录
致谢