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声明
一、导论
(一)选题的意义
(二)研究现状与本文的研究视角
(三)概念的厘定
(四)研究方法
(五)资料占有情况
二、传统层面上的军营视觉设计对军队建设的作用
(一)文化蕴涵战斗力
1.文化和国家的兴衰息息相关
2.文化是军队形成战斗力的重要保障
3.视觉设计是军队战斗力生成的重要文化源泉
(二)教育与教化层面
1.军队视觉设计培养军人特有的精神文化
2.视觉设计教育、教化军人自觉构建其职能与使命
3.视觉设计有助于军人文化视野的拓展
4.视觉艺术教育有助于军人综合素养的提升
三、现代战争条件下视觉设计在军事生活中的应用
(一)战争形态的演变及其特点
1.战争形态的变迁及特征
2.心理战的构成要素及其在新的战争形态中的地位和作用
(二)视觉设计在不同战争形态下的应用及演变
1.冷兵器战争时期的视觉设计
2.热兵器战争时期的视觉设计
3.信息化战争时代中的视觉设计
(三)视觉设计在信息化战争中的目的和任务
1.视觉设计的影响对象
2.战前视觉设计的目的和任务
3.战争时期视觉设计的目的和任务
4.战后视觉设计的目的和任务
(四)视觉设计对战斗精神的影响机制
1.战斗精神的内涵及其在战争中的地位和作用
2.视觉设计对己方战斗精神的生成机制
3.视觉设计对敌方的攻击机制
四、视觉设计的作用机制所包涵的理论动因
(一)精神与心理层面上的根源是视觉设计产生作用的前提
1.视觉元素对人精神状态的影响
2.视觉设计表现的陌生化对人心理状态的影响。
(二)战争伦理的转变是视觉设计产生战斗力的保证
1.战争形态与战争伦理转变的背景
2.战争形态的转变促成战争形式的变迁
(三)技术层面上的进步是促成视觉设计形成战斗装备的硬性保障
1.科技的发展在一定程度上左右着战争的进程
2.技术的进步促成视觉设计作为战斗装备在军事生活中的应用
五、军队视觉设计的教育训练现状与思考
(一)新军事变革背景下的心理战训练体系
1.新军事变革的背景及影响
2.新军事变革对军队教育和训练的要求
(二)当前军队视觉设计教育训练的现状
1.传统“军营美术”训练模式的单一性
2.当前军队视觉设计教育和作训机制的现状
(三)建构与信息化时代相适应的视觉设计教育训练模式
1.改变传统“军营美术”的教育观念,拓展军队视觉设计教育训练的范畴
2.提升军队视觉设计教育训练的战略地位
结语
引证及参考书目
攻读学位期间本人公开发表的论文
后记