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绪论
第一章 :课题的背景、意义和研究方法
一、课题的背景
二、课题的意义
三、文献综述
(一)国内对“空巢”现象的研究
(二)国外对“空巢”现象的研究
四、研究思路和研究方法
第二章 :农村中小学现状分析
现状一:教育教学资源严重短缺
现状二:师资力量薄弱
现状三:评价机制与激励机制不科学、应试教育泛滥
现状四:升学无望,就业无路,致富无术
现状五:初中学生流失现象严重
现状六:留守儿童增多,寄读生管理难度大
现状七:招生无序,学生的综合素质降低
现状八:教育思想、观念落后,不能接受新观念、新信息
第三章 :农村中小学“空巢现象”的原因
一、社会原因
二、经济原因
三、教育体制原因
四、学校管理原因
五、评价体系原因
六、执行国家政策不到位原因
第四章 :应对“空巢现象”的策略
一、全面贯彻党的教育方针,坚持全面发展原则
二、教育回归本真
三、大力推行义务教育均衡发展
(一)国外义务教育均衡发展情况
(二)国内义务教育均衡发展情况
(三)促进教育公平、均衡,实现城乡教育一体化
(四)加快社会主义新农村建设
(五)对策思考:革新也应符合教育自身规律
四、加强学校内部管理,提高质量,取信于当地百姓
(一)树立以人为本的办学理念
(二)加强课堂教学改革,提高教学质量
(三)控制流生也是当务之急
五、完善评价机制
(一)改革高考、中考制度
(二)学校评价的内容
六、加强学籍管理,杜绝择校和流生现象
(一)切断择校之源,杜绝择校现象
(二)调整管理体制,控制学生外流
七、改革创新,走特色内涵发展之路
(一)推行教育家办学
(二)推行“个性化”教育,走特色发展之路
(三)推行“小班化”教学模式
结语
参考文献
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文
致谢
