小学“大阅读”品牌建设的理论和思考

摘要

随着办学体制的多元化，教育行业面临着更加严峻的竞争，“酒香不怕巷子深”已经不再适应市场经济的发展。树立良好的品牌形象可以让学校在竞争中脱颖而出。未来社会是信息高速发展的社会，信息社会里不管什么信息传播形式，个体获得各种信息的手段，主要是“阅读”。“阅读”是一种信息转变为个体认知的复杂心理过程。本文选择大阅读作为品牌创建的抓手，是因为“大阅读”是学生各种素质的核心，旨在通过品牌创建，研究和加强学校阅读教育。本着“为学生一身幸福奠基，培养智慧型人才”这一核心价值理念，以“大阅读教育”为切入点，打造学校教育品牌，不断提升学校形象，促使学校可持续发展。本文在撰写的过程中，以苏州市三元实验小学是实验点点，将品牌创建的理论运用到该校的教育管理中，通过短短的一年多时间，大阅读品牌已经得到该校师生和家长的初步认可。