增能视角下的残障儿童社会工作介入研究——以某特殊儿童家庭俱乐部为例

摘要

本研究针对的残障儿童及家庭所面临的问题主要有以下几个方面：残障儿童被周边环境弱势化、边缘化、标签化，无法正常参与到社会生活中实现自我价值；残疾儿童家长长期倾心于照料子女的日常生活，少有情绪疏导、寻求外界社会连结和支持的机会；残障儿童家庭的社交圈与生活中的兴趣爱好越来越少；残障儿童家庭在日常生活中对子女照料时，缺乏一定的护理知识和教育方法。本文强调以增能理论视角研究残障儿童社会工作，它对传统的残疾儿童服务方式的挑战是革命性的，为残障儿童及家庭带来了更多的希望和积极意义。通过把小组工作的互动模式、社区工作等介入到残障儿童及家庭社会工作，与残障儿童社会工作有效的结合，为其组建家庭俱乐部，挖掘残障儿童及家庭自身的潜能，实现增能赋权。

目录

声明

第一章 项目背景

一、残障儿童基本情况

（一）残障儿童现状

（二）残障儿童面临的问题

二、残障儿童社会工作的实务探索

（一）满足残障儿童的愿望和需求

（二）残障儿童家长及家庭赋权

（三）专业化助残志愿活动

三、残障儿童社会工作的实务价值和理论意义

（一）实务价值

（二）理论意义

第二章 需求评估

一、文献回顾

（一）残障儿童基本现状研究

（二）增能理论应用研究

（三）简要评述

二、研究设计

（一）概念界定

（二）资料来源

（三）研究方法

三、理论支持

（一）马斯洛需求理论

（二）优势视角理论

（三）社会支持网络理论

四、“昕爱家庭俱乐部”增能项目介绍

（一）项目内容

（二）项目受益群体

（三）项目人员设置

第三章 增能理论在某特殊儿童家庭俱乐部的实施

一、方案目标

（一）总体目标

（二）具体目标

二、实务模式

（一）交互模式

（二）社区照顾模式

三、实务内容

（一）小组活动计划

（二）活动小结

（三）实务方法的应用

四、活动评估

（一）过程评估

（二）结果评估

第四章 结论与讨论

一、结论

（一）残障儿童的家庭环境十分重要

（二）增能视角在残障儿童社会工作介入中具有优越性

二、讨论

（一）用增能理论视角看待弱势群体

（二）工作者明确区别同情心与同理心

（三）注重提高工作者专业素质与实践能力

参考文献

攻读学位期间公开发表论文

附录《残障儿童父母调查问卷》

致谢