浅析校本课程建设对初中历史教学的补充作用——以苏州市草桥中学对山塘街历史文化发掘为例

摘要

历史学科核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，指学生在学习历史过程中，逐渐形成具有历史学科特征的必备品格和关键能力，而当今初中生的心理发展以及当代网络发展都对历史教学提出新的要求和改变，苏州市草桥中学在历史学科长期教学中也有其特殊的学情需要。
　　校本课程是学校自主开发的一门课程，它与必修课程一起构成学校课程体系。山塘历史校本课程充分利用山塘街丰富的苏州历史文化素材和苏州市草桥中学“百年书院”的历史文化积淀，充分考虑到非老苏州家庭学生占多数的现实学情以及当代学生的现实需要，通过形式多样的综合实践课程设置和学生活动编排，激发学生探索乡土历史，学习历史课程的兴趣，树立学生学生的爱国爱家情怀，其建设对初中历史教学起到不可或缺的补充作用。

目录

声明

绪论

一、选题意义

二、学术史回顾

三、研究方法和基本框架

第一章 苏州草桥中学历史校本课程的缘起

第一节充分挖掘山塘街丰富的苏州乡土历史资源

第二节立足于苏州市草桥中学的办学现实

第三节关注学生发展的真实需要

第四节充分发挥初中历史学科的功能，丰富初中历史教材内容

第二章 苏州草桥中学历史校本课程的建设

第一节设定山塘文化课程目标，整合校内外资源

第二节 创建互动方便的师生学习平台

第三节充分发挥校内外师资力量的主动性

第四节 尝试多元分层，创新评价方式

第三章 山塘历史文化的教学实践

第一节 山塘历史文化资源的史料应用——以“宋代经济的发展”为例

第二节山塘历史文化的活动设置

第四章 苏州市草桥中学校本课程的成效和局限

第一节校本课程实施的成效

第二节 校本课程实施过程中的不足和解决方案

结语

参考文献

附录

致谢