普通高中开设体育分项选修课的可行性研究——以江苏省郑梁梅高级中学为例

摘要

本文对普通高中开设体育分项选修课可行性研究，采用了文献资料法、个案研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法，以江苏省郑梁梅高级中学（以下简称郑高中）开设体育分项选修课的可行性为研究对象，根据《普通高中体育与健康课程标准(实验稿)》，在总结近几年教学实践经验基础上，结合普通高中体育教育的培养目标，对郑高中开设体育分项选修课可行性进行调查、分析与探讨，得出如下结论：
　　1.江苏省郑梁梅高级中学教学设施基本完善，完全有能力利用自身的场地、器材保证体育分项选修课的正常进行及教学活动的开展。
　　2.江苏省郑梁梅高级中学体育课采用选项教学模式，无论是从老师和学生，都对选项教学十分赞同和认可，认为选项教学不但能够让老师个人充分发挥自己的特点和才能，也充分尊重学生的兴趣和爱好，满足了学生的学习需要。
　　3.学校场地、学校设施、教师的专项、学生自己的兴趣及体育明星的影响等多种因素影响高中学生对体育分项选修的选择。
　　4.高中生喜欢体育分项选修课的原因有学习感兴趣的运动项目、学习强身健体的方法、愉悦身心、锻炼身体增强体质等等。
　　5.建设新兴运动项目场馆、场地的建设、合理布局运动项目。全面提高体育教师的自身素质，改善体育教师队伍结构。

目录

声明

1.前 言

1.1问题提出

1.2研究的目的和意义

1.2.1研究的目的

1.2.2研究的意义

1.3 文献综述

1.3.1相关概念的界定

1.3.2国内外相关研究

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 个案研究法

2.2.3 问卷调查法

2.2.4访谈法

3 研究结果与分析

3.1 普通高中开设体育分项选修课的理论基础及价值

3.1.1普通高中开设体育分项选修课的理论基础

3.1.2 普通高中开设体育分项选修课的价值

3.2普通高中开设体育分项选修课的可行性

3.2.1学生的态度是开设体育分项选修课的前提

3.2.2师资力量是开设体育分项选修课的保证

3.2.3场地器材是开设体育分项选修课的物质基础

3.2.4校领导的支持是开设体育分项选修课的关键

3.3 郑高中开设体育分项选修课的可行性

3.3.1学生对开设体育分项选修课态度的调查

3.3.2师资条件的调查

3.3.3场地器材情况调查

3.3.4学校领导对开设体育分项选修课态度调查

4 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

参考文献

6 附 录

7 攻读硕士学位期间主要科研

致谢