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前言
第一章创作现状：观念与实践的双重缺失
一、儿童电视节目发展历程描述
(一)1958-1979年：多样化探索阶段
(二)1980-1999年：栏目化形成阶段
(三)2000年后：专业化发展阶段
二、儿童电视节目创作现状
(一)观念的缺失
(二)实践的缺失
第二章创作规则：儿童本位理念与电视视听的融汇
一、“儿童本位”理念解析
(一)“儿童本位”理念的生发
(二)“儿童本位”的哲学内涵
二、“儿童本位”理念与电视视听的融汇
(一)从受众找定位
(二)节目内容的构架
(三)视听语言的运用
(四)节目的组织编排
(五)主持人的塑造
第三章创作走向：在全球化语境中探寻
一、创作观念的走向
(一)从“儿童本位”理念出发做节目
(二)从“寓教于乐”观念出发做节目
(三)用超前的意识做节目
二、创作实践的走向
(一)在全球中“织网”
(二)在本土中“寻根”
(三)在市场中“舞动”
(四)在频道中“长大”
结 语
参考文献
