地域文化资源在高校思想政治教育中的运用研究——以江西赣州为例

摘要

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议上通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出建设社会主义文化强国的战略目标,这一目标的实现应基于我国的优秀传统文化资源的传承与发展,而多样的地域文化是我国传统文化的重要组成部分与分支,挖掘地域文化优秀精神内涵,运用于当前及未来的文化强国战略发展过程中来,具有重要的时代价值与现实意义。
　　高校是当地的文化中心,是多样文化的集散地,也是社会主流文化的发源地及传播中心,大学生是一个思想活跃的群体,他们的思想道德素质直接关系到我国社会主义现代化建设各项事业的兴衰成败,关系到国家和民族的前途与命运,加强并创新高校思想政治教育工作始终是高校教育的一项重要任务。
　　当前高校思想政治教育形式多以课堂理论教学为主,形式较单一且实效性欠缺是高校思想政治教育的现状。经过相关文献检索,不乏以创新内容、载体、方式方法等为切入点,对高校思想政治教育改革与创新途径的探索。多数学者对高校思想政治教育的研究集中于我国主流传统文化对思想政治教育的重要影响与时代价值上,对优秀地域文化对高校思想政治产生的影响与作用的研究几乎为零,未充分利用丰富地域文化资源来创新传统思想政治教育模式。故本文拟论述地域文化与高校思想政治教育的相互,进而探讨地域文化资源在高校思想政治教育中的运用,提出地域文化创新高校思想政治教育模式,达到增强高校思想政治教育实效性的目的。
　　经过分析,地域文化是高校思想政治教育的重要内容与载体,而高校思想政治教育对于地域文化的传承与创新起着主导作用。赣州地域文化既为高校思想政治教育提供了大背景,同时又为高校思想政治教育提供了丰富的素材和载体,因此,研究地域文化在高校思想政治教育中的运用具有重要的理论意义和现实意义。
　　本文的创新点在于论述了地域文化与高校思想政治教育的相互关系,得出地域文化与高校思想政治教育的最终目标一致性及相互影响的关系。并在此基础上,以赣州地域文化为切入点,对地域文化资源在高校思想政治教育中的运用进行探讨,为研究改革、创新高校思想政治教育找到新的切入点。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

目录

第一章 绪论

1.1 选题由来及意义

1.2 研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.3 研究目的与方法

1.3.1 研究目的

1.3.2 研究方法

第二章 地域文化概述

2.1 地域文化内涵

2.1.1 地域文化含义

2.1.2 地域文化特点

2.1.3 地域文化的形态

2.2 赣州地域文化及其类型

2.2.1 宋城文化

2.2.2 客家文化

2.2.3 红色文化

2.2.4 生态文化

第三章 地域文化与高校思想政治教育的相互关系

3.1 地域文化是高校思想政治教育的重要资源

3.1.1 地域文化是高校思想政治教育的重要内容

3.1.2 地域文化是高校思想政治教育的重要载体

3.2 高校思想政治教育传承并创新地域文化

3.2.1 高校思想政治教育传承地域文化精华

3.2.2 高校思想政治教育推动地域文化创新

第四章 地域文化资源在高校思想政治教育中的运用

4.1 利用优秀地域文化资源丰富思想政治教育内容

4.1.1 以客家文化培养大学生爱国爱乡情怀

4.1.2 以赣南苏区精神重塑大学生理想信念

4.1.3 将宋城文化融入大学生思想道德建设

4.1.4 用生态文化构建大学生和谐人生观念

4.2利用优秀地域文化资源拓展思想政治教育载体

4.2.1 地域文化融入理论课程教学

4.2.2 依托文化遗址建立实践教育基地

4.2.3 地域文化融入校园文化建设

4.3 利用优秀地域文化资源优化思想政治教育环境

4.3.1 建设和谐社会文化环境

4.3.2 营造言传身教家庭环境

4.3.3 营造好学修德校园环境

结语

参考文献

声明