声明
引言
第一章作文——我们到底丢了什么
第二章作文教学呼唤个性
第三章个性化作文教学理论探索
第一节个性化作文教学的理论基础
一、人本主义教育思想
二、赞可夫“一般发展理论”
三、现代写作理论
第二节个性化教学的特点
一、自主
二、求真
三、创新
第三节个性化作文教学的目标原则
一、培养目标
二、遵循原则
第四章个性化作文教学实践之路
第一节转变思想观念,立足自我
一、关注生活,积累直接的人生体验
二、丰富情感,培养个性化感受
三、注重思考,拓展思维空间
第二节改革训练途径,倡导个性
一、引导学生个性化阅读,为个性化作文教学夯实基础
二、倡导个性化语言发展,为个性化作文教学提供保证
三、建立多媒体教学体系,为个性化作文教学拓展领域
第三节重构评价体系,尊重个性
一、创设民主环境,培养兼容并包的审美意识
二、利用归因效应,保护学生个性写作的积极性
三、注重纵向比较,拓宽学生自由写作发展的空间
四、立足真情实感,实现以人为本的写作目标
五、强化鼓励赏识,搭设以学生为主角的写作舞台
结语
参考文献
后记