探索用本土民歌素材进行音感训练的方法——以江苏民歌为例

摘要

音感训练是视唱练耳教学的主要内容，我国的视唱练耳学科自建国起便以西方音感为主体，取得的成果是显而易见的。而为了丰富课堂教学内容、培养学生的多元音感、以及传承和弘扬本土音乐文化，在视唱练耳学科中融入本土音感训练内容也是必要的。
　　 本文题为“探索用本土民歌素材进行音感训练的方法”，内容涉及本土民歌和视唱练耳两个范畴。全文的探索研究以视唱练耳课堂为载体、以本土民歌素材为教学内容、以学生的本土音感养成为目的；对本土音感训练的必要性和途径、元素训练法以及相关教学问题进行了论述、研究。从现实意义和可操作性角度出发，全文的探索侧重于训练方法。
　　 元素训练法是笔者认为能够运用于课堂教学的、具有一定体系和结构的本土音感训练方法。文中着力于对元素以及可用民歌素材的梳理、论证，对相应的教学理念和关联的教学问题也进行了论述研究，并在最后以课例展示来凸显所述方法上的可操作性。笔者希望以此方法为本土音感的训练开辟一条新途径，从浩瀚的民歌曲库中，拟出一条新线索。

目录

文摘

英文文摘

声明

前 言

第一章 本土音感训练的必要性与途径

第二章 元素训练方法的论证与探索

第三章 本土音感元素训练他虑与教学设计

结 语

参考文献