N市中学美术教师教学反思现状调查与研究

摘要

自20世纪80年代以来，“教师成为反思性实践者”己成为国际教师教育改革的一个重要方向，成为教师专业发展的一种重要方式。目前，我国新一轮课程改革正在紧锣密鼓地进行着，新课程赋予了中学美术教师工作新的内涵，需要美术教师在教学实践中不断地进行反思，以改变固有的教学观念和工作方式，在新课程中不断自我更新与发展。
　　 本研究是以N 市中学美术教师为调查对象，从该市中学美术教师的教学反思现状调查入手，了解教师对教学反思的认识以及在实际教学中的操作方法，考察影响教师有效教学反思的因素等。目的是为了给中学美术教师教学反思理论的实践寻找合适的土壤，探究提高美术教师教学反思能力的有效途径，进而推动中学美术教师的专业化发展，不断提高美术课堂的教学效果。

目录

文摘

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声明

绪论

第一章 教师教学反思的理论研究

第二章 N 市中学美术教师教学反思现状调查与分析

第三章 提高美术教师教学反思能力的几点建议

参考文献

附录

后记