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绪论
一、选题的背景及问题的提出
二、国内外文献研究综述
三、研究的目的和意义
四、研究的思路和方法
第一章 工科类高职院校创业教育概述
一、高校创业教育的发展历程简述
(一)国外高校创业教育发展历程
(二)国内高校创业教育发展历程
二、高职院校创业教育的本质
(一)创业教育的内涵
(二)高职教育与创业教育的关系
(三)高职生创业与创业教育
三、工科类高职院校创业教育的主要内容
(一)养成创业意识
(二)丰富创业知识
(三)增强创业能力
(四)掌握创业方法
(五)健全创业心理品质
第二章 工科类高职院校创业教育的调查分析
一、问卷设计、调查对象与数据采集
(一)问卷设计
(二)调查对象
(三)数据采集
二、调查结果与原因分析
(一)关于学生的创业想法
(二)对创业和创业教育的理解
(三)关于创业教育课程
(四)创业教育教材
(五)学生创业环境
(六)对学校丌展创业教育的满意度
三、存在问题及原因分析
(一)管理者和高职生对创业教育的认识不足
(二)社会创业环境支持不够
(三)创业师资较为匮乏
(四)创业课程设置不合理、教材建设滞后
(五)创业教学模式陈旧、教学方法单一
(六)创业实践层次较低
第三章 工科类高职院校创业教育的理念、目标和模式
一、创业教育的基本理念
(一)服务为先
(二)能力为脉
(三)质量为本
(四)创新为魂
二、创业教育的人才培养目标
(一)培养学生正确的就业观
(二)确立创业教育的重点目标
(三)提高学生创业的综合素质
三、创业教育的模式
(一) 国外创业教育模式的经验与借鉴
(二)国内高职院校创业教育模式的经验与借鉴
(三)提出工科类高职院校创业教育模式
第四章 工科类高职院校实施创业教育的主要途径
一、 构建学校创业教育管理机制
(一)设立大学生创业管理机构
(二)打造专兼职结合的创业教育师资管理
(三)建立合理的课程制度
二、 加强创业教育内外部环境建设
(一)营造浓厚的“三创”校园创业环境
(二)争取创业教育外部环境的支持
三、 建立完善的创业教育体系
(一)创业普及教育课程
(二)创业社团教育
(三)创业实践教育
结束语
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
附录
