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孙林;
南京师范大学;
绘画作品; 情感表达; 符号美学; 视觉形象; 幼儿美术教育;
机译:一项与事件相关的潜在研究,探讨了在生命的第一年受到虐待的幼儿中情感面部表情的处理过程。
机译:婴幼儿情绪暗示使用中情感特异性的发展
机译:多维尺度分析中情感与性内容的偏见:个人差异视角
机译:建构强迫视角下“ x-yixia”建构中情感词情感强度减弱的定量研究
机译:在阿拉巴马州的幼儿园前K教练使用基于证据的教练实践的因素,以及它们与州前K幼儿园在社交情感,身体,语言,认知,识字和数学领域的K幼儿分数的关系如何:定量研究。
机译:重新考虑绘画的涂鸦阶段:幼儿表现过程的新视角
机译:关系美学-认识论-伦理学和学科教学论。关于美学和教育的符号学交流视角关系美学-认识论-伦理学和学科教学论。关于美学和教育的符号交流视角
机译:空军维修中情境约束的组织视角
机译:故障分析中情感信息的获取方法及情感信息的获取装置
机译:分析文本中情感和情感的方法和装置
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