声明
摘要
绪论
第一章 社会分层相关概念界定
第一节 社会阶层固化在高校校园隐现
一、“X二代”问题(案例分析)
二、“X二代”问题的实质解读
第二节 社会分层的基本内容
一、社会分层的概念
二、社会分层的现状
三、社会分层的特点
第三节 社会分层与和谐校园的关系
一、社会分层影响了高校校园的和谐稳定
二、和谐校园能缓和社会分层引发的矛盾
第二章 社会分层挑战和谐校园的构建
第一节 社会分层挑战和谐校园的表现
一、社会分层挑战高校教育理念
二、社会分层挑战高校校园公平正义
三、社会分层挑战高校校园主体间和谐
四、社会分层挑战高校校园文化的和谐
第二节 社会分层挑战和谐校园的特点
一、社会分层挑战的内隐性
二、社会分层挑战的外显性
第三节 社会分层挑战和谐校园的原因
一、社会环境的刺激性
二、学校管理的偏差性
三、教师教学的误导性
四、家庭条件的悬殊性
五、成长经历的差异性
第三章 社会分层视野下高校和谐校园构建途径
第一节 学校保障：以人为本，完善机制
一、物质激励与精神激励并举
二、弘扬大学精神，重铸校园文化
三、加强“重就业”就业观念的引导
四、坚持民主公正，维护校园主体利益
五、完善心理辅导机构，健全大学生人格
第二节 教师主导：人文关怀，爱的教育
一、注重道德教育，发扬人本精神
二、树立阶层和谐意识，进行差异性教育
三、加强思想政治教育，渗透中国传统消费观
第三节 学生主体：脚踏实地，自我造血
一、培养辩证思维，促使心理自立
二、参加实践活动，消除心理隔阂
三、褒扬助人与自助精神，提高自身道德适应能力
第四节 社会大环境：政府、媒体、公众、媒体齐营造
一、政府完善保障机制，关注弱势群体
二、媒体恪守职业道德，保证报道客观性
三、公众提高人文素养，创设良好社会氛围
四、家庭教育重视沟通，减轻子女心理负担
结语
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
