声明
摘要
第1章 绪论
1.1 选题的理由或意义
1.1.1 研究的滞后
1.1.2 落实教育政策的需求
1.1.3 学生学习方面的问题现状
1.2 课题的研究目标、内容及方法
1.2.1 课题的研究目标
1.2.2 课题的研究内容
1.2.3 课题的研究方法
第2章 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.2 相关理论基础
2.2.1 对学生概率思维框架的研究
2.2.2 对学生错误概念的研究
2.2.3 对学生解题错误原因的分析
第3章 研究的设计与实施
3.1 问卷测试
3.1.1 测试题的设计
3.1.2 调查对象的选取
3.1.3 问卷调查的实施
3.1.3 数据的编码与分析
3.2 访谈调查
3.2.1 对学生的访谈
3.2.2 对数学科任教师的访谈
第4章 高中生概率学习中的错误概念及原因分析
4.1 在随机事件及其概率中的错误概念及原因分析
4.1.1 不可能事件、必然事件的理解错误
4.1.2 频率与概率的混淆
4.2 在古典概型中的错误概念及原因分析
4.2.1 古典概型中的等可能性偏见
4.2.2 基本事件区分不清
4.2.3 概率公式运用错误
4.3 在几何概型中的错误概念及原因分析
4.3.1 基本事件的等可能性错误
4.3.2 几何概型中概率为0与不可能事件的混淆
4.4 在互斥事件中的错误概念及原因分析
4.4.1 互斥事件与对立事件的混淆
4.4.2 求概率时错误利用互斥事件公式
第5章 研究结论与教学建议
5.1 研究结论与局限性
5.1.1 研究的结论
5.1.2 研究的局限性
5.2 教学建议
5.2.1 对教学实施的建议
5.2.2 对教材编写者的建议
附录
参考文献
致谢