南通地区高职类院校动画教育现状的研究

摘要

南通地区近几年来在动漫教育的研究上取得了显著的成果，基本上做到了根据地区特有产业结构制定教学计划。学生能够在原有专业的基础上发挥自身特长，很好的运用到实际工作当中去。同时，在具体的实际教学过程中，各科老师也积累了一定的教学经验，能够根据学科特点专业教学。笔者于2012年2月至2013年9月，分别在南通工贸技师学院和南通职业大学的动画系任外聘教师。笔者有幸在研究生阶段参与到高职类院校动画教育的工作中。通过本人在这两年间的深入工作发现，动画教育在具体实施过程中具有特殊性，不能和其他文理科一样笼统教学。在有关具体的教学计划，教务管理以及学生的学习和实践等方面有许多可以完善的地方。我国动画游戏产业链是一个很大的体系，从生源到师资到学校再到市场，每一个环节都是相互关联的。任何一个环节出现问题都会导致较为严重的后果，而高职专院校的动画教育是我国动画教育的基础，与科班教育和研究生教育有所不同的是具有针对性强，就业率高，专门培养技能型人才的特征。所以研究高职院校的动画教育具有很强的指导意义。 由于南通地区在省内属于经济较好的准二线城市，在省内72所高职类院校中排名不错，具有一定的代表性。所以，笔者通过从师资，生源，去向，教学大纲，教务管理等方面进行数据收集和数据分析。研究现象产生的原因，做出相关结论。主要形式有给学生做调查问卷，统计学生就业协议，咨询动画系主任学生情况和教务主任管理情况等方式整理相关数据。本人认为，在通过深入了解南通地区的动漫教育，对比两所院校教育特点，总结教学经验及提出改进计划，对我国其他地区高职院校动漫教育研究具有一定的参考价值。 本文论题“南通地区高职类院校动画教育现状的研究”包含着双向含义:一方面，分析目前南通地区高职类院校动画教育的现状，总结其中的教学经验，以及它的代表性和对于其他地区兄弟院校的示范作用;一方面，提出自己的合理化建议，拟定一套教学调整方案，希望能对高职类动画教育的发展有所帮助。基于此，笔者拟设立的论述框架由此凸显，全文的论述分为两大部分展开。

目录

声明

摘要

导言

第一章 南通地区高职类院校动画教育的基本情况

第一节 基础设施

第二节 师资情况

第三节 生源情况

第四节 就业情况

第二章 南通地区高职类院校动画教育的特点及不足之处

第一节 基本教学情况及特点

2．1．1 教学大纲的特点

2．1．2 课程实施的特点

第二节 高职院校动画教育的不足

2．2．1 学生课堂掌握情况

2．2．2 教师课堂教学情况

2．2．3 教务教学管理情况

第三节 产生现状的原因

2．3．1 南通地区的产业结构

2．3．2 高职院校的师资情况

第三章 针对南通地区动画教育的几点修改意见

第一节 教学方面的改进措施

第二节 管理制度的改善意见

第三节 学习与实践的导向意见

结语

参考文献

附录 南通工贸技师学院《动画概论教学大纲》

致谢

后记