J监狱青年民警教育培训的问题与对策研究

摘要

随着国家社会的不断变革，政府职能不断趋于完善，新时期监狱已逐渐从只关押罪犯的单一型监管场所和专政工具转变担负更多社会责任的公共服务机构。青年警察是监狱基层工作的中坚力量，努力提高青年警察的素质和能力是必然趋势。但目前监狱警察队伍正经历着警力更替质的变化，过去那种以“军转干+民转干+警校毕业生”为主体的混合型警察队伍，正逐步转向以社会公开招聘的学校毕业生为主的高学历知识型警察队伍，“监狱血统型”开始向“五湖四海”队伍变形。政治素质不强、纪律意识淡薄、基本警体技能薄弱问题在青年民警中日渐凸显，但外延式、粗放式的培训模式，重理论、轻实践，重共性、轻个性得监狱培训模式已很难适应现阶段民警的培训需求。
　　本文以提升J监狱青年民警培训工作为目标，试图通过“学习型组织理论”“培训评估理论”等公共管理学理论进一步完善J监狱青年民警教育培训体系，提升培训效果。在大量的资料收集和文献检索中利用类比转化、调查分析等研究方法，笔者详细调查了国内外关于监狱青年民警培训的相关理论成果，通过调查问卷、查阅资料等方式对J监狱目前青年民警培训情况进行整理分析，总结J监狱目前青年民警培训存在的成就与不足，从思想观念、管理因素、资源因素三个方面分析了问题存在的内在原因，并就如何进一步完善培训工作分别从强培训管理、构建立体培训网络、强化培训主体自身建设及完善培训评估体系等层面建设性地提出了提出了具体措施。

目录

声明

摘要

绪论

第一章 监狱青年民警培训及其相关理论研究

第一节 监狱青年民警的概念构成及主要职责

一、监狱青年民警的概念

二、监狱青年民警构成

三、监狱青年民警的主要职责为

第二节 监狱青年民警培训的概念和特点

一、监狱青年民警培训概念

二、监狱青年民警培训的必要性分析

三、监狱青年民警培训的特点

第三节 监狱青年民警培训的模式和主要类型

一、培训主要模式

二、培训主要类型

第四节 理论研究基础

二、“成人学习原理”理论

三、“培训评估”理论

五、“情境”学习理论

第二章 江苏省J监狱青年民警培训的现状分析

第一节 J监狱青年民警培训现阶段情况介绍

一、J监狱监狱系统青年民警培训优秀经验

二、J监狱青年民警培训的基本原则

三、J监狱青年民警培训机构

第二节 J监狱青年民警培训情况分析与评价

一、调查样本基本情况

二、调查问卷统计

第三节 江苏省J监狱青年民警培训存在的问题

一、缺乏有效的培训需求分析

二、缺乏科学的培训规划

三、人员培训面依旧较为狭窄

四、培训的方式缺乏灵活性

五、缺乏完善的培训评估奖惩机制

六、缺乏必要的培训资源和培训管理

第四章 江苏省J监狱青年民警培训问题原因分析

第一节 思想方面的影响

一、上级领导对培训工作不够重视

二、青年民警学习氛围不浓烈

三、负面言论对青年民警培训积极性的影响

第二节 管理和人员因素的影响

一、监狱内缺乏专职的在职培训管理机构

二、科学培训考核体系仍未建立完善

三、缺乏法律制度对培训管理的制约

四、高水平教师队伍的缺乏

第五章 完善J监狱青年民警培训的对策思考

第一节 强化监狱培训管理，拓宽培训覆盖面

一、树立终身教育、以人为本的现代监狱民警教育培训理念

二、做好培训前的需求排摸工作

三、做好青年民警培训内容长期规划

四、加强对青年民警培训的过程管理

第二节 构建立体培训网络，完善课程体系设计

一、完善监狱民警教育培训课程设计机制

二、构建与司法学校、职业技能学校有机结合的立体培训体

三、搭建课堂培训、网络培训和实地培训的综合培训机制

第三节 加强自身建设，提高监狱培训管理者素质

一、完善授课教师队伍构建

二、加强对科技设备应用水平的提升

三、加强教师队伍培训后续保障

第四节 完善评估体系建设

一、强化培训流程设计

二、构建培训多层次评估模式

三、加强培训评估结果与民警考核晋升挂钩关系

结束语

附录

参考文献

后记