网络背景下“90后”大学生思想政治教育实效性研究

摘要

十八大报告提出“努力办好人民满意的教育”，这是对十七大报告“优先发展教育，建设人力资源强国”的传承与发展。大学生是社会主义和谐社会的建设者和接班人，是宝贵的人力资源。
　　在信息时代，网络深入人们的学习、工作、生活。对于“90后”这一特殊群体，网络更是占有不可替代的位置，网络对于他们人格的塑造、性格的养成有着重要的导向作用。而加强和改进大学生思想政治教育，是我党一贯坚持的传统，“90后”大学生作为跨世纪的一代，他们的思想意识、价值观念和行为方式深受网络的影响。因此，网络背景下增强“90后”大学生思想政治教育的实效性显得尤为重要。
　　本文第一章绪论部分，主要介绍课题提出的背景及意义，国内外相关研究现状，课题研究的方法及框架以及课题研究内容及创新点；第二章进行相关概念界定并主要分析网络背景下“90后”大学生的群体特征；第三章结合“90后”大学生的群体特征提出网络对“90后”大学生思想政治教育的影响和挑战；第四章针对他们的特征并结合对思想政治教育形成的影响和挑战，提出增强“90后”大学生思想政治教育实效性的具体措施。

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第一章 绪论

1．1 问题提出的背景及意义

1．2 国内外相关研究现状

1．3 研究思路及方法

1．4 研究内容及创新点

第二章 网络背景下“90后”大学生群体思想状况分析

2．1 相关概念界定

2．2 网络背景下“90后”大学生群体特征分析

第三章 网络对“90后”大学生思想政治教育的影响

3．1 网络对思想政治教育者的影响和挑战

3．2 网络对思想政治教育对象的影响

3．3 网络对思想政治教育内容的影响

3．4 网络对教育环境的影响

3．5 网络对教育方法的影响

第四章 网络背景下“90后”大学生思想政治教育实效性的对策

4．1 高校现行思想政治教育体系及其问题

4．2 实施网络思想政治教育必需坚持的几项原则

4.3 网络背景下“90后”大学生思想政治教育实效性的对策

结语

参考文献

个人简历 在读期间发表的学术论文

致谢