硕士研究生孤独感及其与自尊、人际信任的关系研究

摘要

本研究通过对硕士研究生群体调查分析以实现以下目的：(1) 对孤独感结构问卷进行信效度检验，为硕士研究生孤独感的测量研究提供有效的工具；(2)考察我国硕士研究生群体的孤独感、自尊和人际信任的现状；(3)探讨硕士研究生孤独感、自尊和人际信任三者的相关关系；(4)分析硕士研究生自尊、人际信任对孤独感的预测作用以及中介作用。本研究采用孤独感结构问卷、缺陷感量表、人际信任量表对硕士研究生孤独感、自尊、人际信任进行调查分析，得出如下结论：
　　(1)通过验证性因素分析，孤独感结构问卷具有良好的信度和效度，适合对硕士研究生群体的孤独感进行测量。
　　(2)硕士研究生存在较为普遍的孤独感。社会孤独感在专业、年龄变量上存在显著差异；人际孤独感在情感变量上存在显著差异；发展孤独感在专业、生源地、年龄变量上存在显著差异；自我孤独感在人口统计学变量上的差异不显著。硕士研究生的自尊在专业、生源地、年龄变量上存在显著差异；社交自信在性别变量上存在显著差异；外貌在年龄变量上存在显著差异；体能在年龄变量上存在显著差异；学习能力在人口统计学变量上差异不显著。硕士研究生的怀疑性在性别变量上存在显著差异；对权威的信任在性别、年龄变量上存在显著差异；对他人行为的信任在情感变量上存在显著差异；对他人承诺在人口统计学变量上差异不显著。
　　(5)硕士研究生的孤独感与自尊、人际信任存在显著相关。社会孤独感与人际信任各维度、社交自信呈显著正相关，与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关；人际孤独感与怀疑性、对权威信任呈显著正相关，与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关；自我孤独感与怀疑性、对权威信任、对他人行为信任、社交自信呈显著正相关，与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关；发展孤独感与人际信任各维度、社交自信呈显著正相关，与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关。
　　(6)社交自信、对权威的信任、怀疑性对社会孤独感有显著正向预测作用，自尊对社会孤独感有显著负向预测作用；怀疑性、对权威的信任、对他人行为对人际孤独感有显著正向预测作用，自尊、体能、学习能力、社交自信对人际孤独感有显著负向预测作用；怀疑性自我孤独感有显著正向预测作用，自尊、学习能力对自我孤独感有显著负向预测作用；对权威信任对发展孤独感有显著的正向预测作用，自尊对发展孤独感有显著负向预测作用。对权威的信任、怀疑性在社交自信与社会孤独感之间起部分中介作用；对他人行为的信任在学习能力与人际孤独感之间起到部分中介作用；对他人行为的信任、对权威信任、怀疑性在社交自信与人际孤独感之间起到完全中介作用；怀疑性在自尊与自我孤独感之间起到部分中介作用；怀疑性在学习能力与自我孤独感之间起到部分中介作用；对权威信任在自尊与发展孤独感之间起到部分中介作用。

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引言

第一章 研究综述

1.1孤独感综述

1.2 自尊与孤独感的相关研究

1.3人际信任与孤独感的相关研究

第二章 研究假设与研究意义

2.1 对以往研究的评价及研究问题的提出

2.2研究思路与研究假设

2.3 研究意义

第三章 实证研究

3.1 研究目的

3.2 研究方法

3.3 结果与分析

第四章 讨论与分析

4.1 关于孤独感结构问卷的信效度检验

4.2 硕士研究生孤独感现状的讨论与分析

4.3 硕士研究生自尊现状的讨论与分析

4.4 硕士研究生人际信任现状的讨论与分析

4.5 硕士研究生孤独感与自尊、人际信任关系的讨论与分析

4.6 建议

第五章 研究总结

5.1 结论

5.2 研究的创新之处

5.3有待进一步研究的问题

参考文献

附录

致谢