首页> 中文学位 >新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律
【6h】

新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律

代理获取

目录

声明

摘要

1 绪论

1.1 选题背景及研究意义

1.2 相关研究综述

1.2.1 关于大学校园文化的研究

1.2.2 关于新媒体概念的研究

1.2.3 关于新媒体环境下大学校园文化的研究

1.3 研究思路、研究方法、创新点

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.3.3 创新点

2 新媒体的概念、特征和发展

2.1 新媒体的概念

2.2 新媒体的主要类型和特征

2.2.1 新媒体的主要类型

2.2.2 新媒体的特征

2.3 新媒体的发展现状和未来趋势

2.3.1 新媒体的发展现状

2.3.2 新媒体的未来发展趋势

3 大学校园文化的内涵和发展

3.1 大学校园文化的内涵

3.2 大学校园文化的发展

3.2.1 大学校园文化发展历史

3.2.2 现代大学校园文化的基本要素及其影响

3.2.3 现代大学校园文化的发展趋势

4 新媒体环境下大学校园文化的特点

4.1 大学校园文化的基本特点

4.1.1 时代性

4.1.2 开放性

4.1.3 凝聚性

4.1.4 创新性

4.2 新媒体环境对大学校园文化的作用机理及其影响

4.2.1 新媒体环境对大学校园文化的作用机理

4.2.2 新媒体环境对大学校园文化的影响

4.3 新媒体环境下大学校园文化呈现的新特点分析

4.3.1 大学校园隐形文化的引导地位不断凸显

4.3.2 大学校园文化的开放性特色更加突出

4.3.3 大学校园文化受新媒体环境下双向互动型信息传播影响,内在凝聚力增强

5 新媒体环境下大学校园文化的变化规律

5.1 新媒体环境下大学校园文化的传承与创新

5.1.1 新媒体环境下大学校园文化传承创新的重要意义

5.1.2 新媒体环境下大学校园文化传承创新的基本原则

5.1.3 推进新媒体环境下大学校园文化传承创新的主要途径

5.2 新媒体环境下大学校园文化的变化规律研究

5.2.1 虚拟与现实相统一

5.2.2 多元文化与一元主导相统一

5.2.3 显性影响与隐性影响相统一

6 推进新媒体环境下的大学校园文化建设

6.1 新媒体环境下加强大学校园文化建设的意义

6.1.1 有利于实施社会主义文化强国战略

6.1.2 有助于进一步推进高校素质教育工作

6.1.3 有利于促进大学生的身心健康发展

6.2 新媒体环境下大学校园文化建设应把握的规律

6.2.1 与时代同步发展,把握正确的发展方向

6.2.2 注重整体“一盘棋”规划建设,有选择性地开放发展

6.2.3 坚持育人为先,在实践中加强创新发展

6.3 推进新媒体环境下大学校园文化建设的对策

6.3.1 坚持以学生为本

6.3.2 完善新媒体环境下大学校园物质文化建设

6.3.3 加强新媒体环境下大学校园精神文化建设

6.3.4 推进新媒体环境下大学校园制度文化建设

结束语

致谢

参考文献

附录

展开▼

摘要

当今社会,新媒体技术迅猛发展,深刻影响着社会各方面的发展。随着新媒体与大学校园的结合日益紧密,新媒体环境下大学校园文化建设的相关研究已逐渐成为学术界的研究热点之一。
  本文从新媒体的概念谈起,指出了西方与我国学界有代表性学者对新媒体下的定义,介绍了新媒体的三类基本类型,通过分析了新媒体具有的五大主要特征的基础上,展望并概述新媒体的发展现状和未来趋势。
  论述大学校园文化的部分,从其内涵的研究着手,通过简要追溯大学校园文化发展历史、现代大学校园文化的基本要素及其影响以及展望现代大学校园文化发展趋势来阐述大学校园的发展历程。接着概述了大学校园文化四个主要基本特点,谈到新媒体的发展为大学校园文化所带来的正面影响与负面影响,明晰了新媒体对大学校园文化作用机理的同时,进而分析新媒体环境下大学校园文化呈现出了哪些新的特点。主要阐述新媒体环境下大学校园文化的传承与创新的途径,联系前文内容总结几条新媒体环境下大学校园文化的主要变化规律。
  最后,文章针对前期的研究,提出新媒体环境下大学校园文化的意义、应把握的规律与对策,提出了构建大学校园文化应始终坚持关怀学生,不断完善新媒体环境下大学校园物质文化建设,加强新媒体环境下大学校园精神文化建设,推进新媒体环境下大学校园制度文化建设,从大学校园文化的三个层面全方位构建新媒体环境下大学校园文化的创新发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号