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目录
第1章 研究背景与意义
1.1父母教养方式研究综述
1.2核心自我评价研究综述
1.3学校适应研究综述
1.4研究的理论意义和现实意义
第2章 研究方法
2.1研究对象
2.2研究工具
2.3研究内容
2.4研究程序
第3章 研究结果
3.1大学生核心自我评价的基本状况
3.2大学生学校适应的基本状况
3.3大学生父母教养方式的基本状况
3.4父母教养方式、核心自我评价与大学生适应的关系
第4章 分析与讨论
4.1大学生核心自我评价、学校适应与父母教养方式的基本状况分析
4.2大学生父母教养方式、核心自我评价、学校适应间的关系
第5章 研究总结
5.1结论
5.2特色
5.3不足与展望
附录
参考文献
致谢
赣南师范学院;