声明
摘要
图表目录
1 绪论
1.1 核心概念界定
1.1.1 幼儿园建筑
1.2 背景、目的与意义
1.2.1 研究背景
1.2.2 研究目的
1.2.3 研究意义
1.3 国内外相关研究综述
1.3.1 幼儿教育理念领域的国内外研究现状
1.3.2 幼儿园建筑领域的国内外研究现状
1.4 研究方法和技术路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线
2 中西方幼儿教育理念的发展
2.1 西方幼儿教育理念的发展
2.1.1 西方幼儿教育理念的发展
2.1.2 西方各国幼儿教育理念的发展
2.1.3 西方幼儿教育理念对建筑的影响
2.2 我国幼儿教育理念的发展
2.2.1 我国幼儿教育理念的发展
2.2.2 我国幼儿教育理念对建筑的影响
2.3 小结
3 中西方幼儿园建筑选址和总体布局的比较
3.1 中西方幼儿园选址的比较
3.1.1 西方幼儿园的选址
3.1.2 国内幼儿园的选址
3.1.3 中西方幼儿园的选址比较分析
3.2 中西方幼儿园总体布局的比较
3.2.1 西方幼儿园的总体布局
3.2.2 国内幼儿园的总体布局
3.2.3 中西方幼儿园的总体布局比较分析
3.3 小结
4 中西方幼儿园建筑单体的比较
4.1 中西方幼儿园功能配置的比较
4.1.1 西方幼儿园建筑的功能配置
4.1.2 国内幼儿园建筑的功能配置
4.1.3 中西方幼儿园建筑的功能配置比较分析
4.2 中西方幼儿园空间组织的比较
4.2.1 幼儿园建筑的空间组织
4.2.2 西方幼儿园建筑的空间组织
4.2.3 国内幼儿园建筑的空间组织
4.2.4 中西方幼儿园建筑的空间组织比较分析
4.3 中西方幼儿园活动单元的比较
4.3.1 幼儿园建筑的活动单元
4.3.2 西方幼儿园建筑的活动单元
4.3.3 国内幼儿园建筑的活动单元
4.3.4 中西方幼儿园建筑的活动单元比较分析
4.4 小结
5 总结
5.1 研究的主要结论
5.2 幼儿园建筑的建议与展望
参考文献
攻读硕士学位期间成果
致谢