声明
摘要
1 绪论
1.1 研究的缘起
1.2 相关概念界定
1.2.1 高等教育学
1.2.2 硕士学位
1.2.3 学位论文
1.2.4 选题
1.3 研究的意义及目的
1.4 文献综述
1.4.1 国内研究现状
1.4.2 国外研究现状
1.4.3 尚待研究的问题
1.5 研究思路
2 研究方法与研究设计
2.1 样本的获取方法
2.2 确定研究方法
2.2.1 文献统计分析法
2.2.2 调查研究法
2.2.3 内容分析法
2.3 确定计量分析类目
2.3.1 研究领域分类体系
2.3.2 研究层次分类体系
2.4 研究信度与检测
3 选题文献计量统计与问卷调查结果
3.1 样本基本概括
3.2 研究领域的分析
3.2.1 研究领域的总体分析
3.2.2 研究领域的具体分析
3.2.3 研究领域的比例分布
3.3 研究层次的分析
3.3.1 研究层次的总体分析
3.3.2 层次维度的具体分析
3.3.3 培养单位的维度分析
3.4 选题调查问卷的统计结果
4 选题分析与思考
4.1 选题涵盖面广,但分布不均衡
4.1.1 选题涵盖面广
4.1.2 选题存在失衡性
4.2 选题局限于研究热点,学术视野有待开阔
4.2.1 选题紧跟研究热点
4.1.2 学术视野不够开阔
4.3 “冷门”领域受到关注,但有雷同失范现象
4.3.1 “冷门”领域受到关注
4.3.2 选题存在雷同失范现象
4.4 选题来源丰富,但方式比较集中
4.4.1 选题来源方式多样
4.4.2 选题方式过于集中
5 对策与建议
5.1 对高等教育学硕士研究生的建议
5.1.1 通过多种方式挖掘有价值的选题
5.1.2 借助网络信息,扩大选题来源
5.1.3 认真阅读经典,学会独立思考
5.1.4 基于个人特长,合理定位选题
5.2 对高等教育学导师的建议
5.2.1 提高自身科研水平
5.2.2 完善指导计划、建立指导档案
5.3 对培养单位的建议
5.3.1 改革课程设置,制定科学培养计划
5.3.2 加强选题论证,严格程序管理
5.3.3 加强学术规范教育,提高选题水平
5.3.4 建立多方参与的科学的论文评价体系
参考文献
致谢
在学期间发表的学术论文
附录