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谢叶媚;
江苏大学;
小学; 家长; 课程资源开发; 运用现状; 调查研究; 浙江省; 温岭市;
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机译:(14331)20名家长在小学家长和孩子的天空树学习课程中
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机译:从小学教师,家长和孩子的评估角度研究非营利组织的课堂参与-以滋生第三小学的非营利组织“生态城市志趣”为例
机译:在松散集中的国家课程下,教师参与课程开发的可能性和局限性:以韩国小学课程为例。
机译:澳大利亚新南威尔士州小学课程中的营养教育:学生和家长的知识和态度
机译:小学学生家长费用支出分析:以万隆摄政山市冷空公立小学为例
机译:家长参与儿童教育:公立小学的努力
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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