现代远程教育网络学习平台研究

摘要

网络学习平台是现代远程教育的基础性工程，它涉及到现代远程教育的理念、教育教学信息化的程度，计算机通信技术以及现代教育技术的发展和运用。上世纪末，教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》中，把实施现代远程教育工程，形成开放教育网络，构建终身学习体系，放到了一个十分重要的位置，占有很大篇幅，并指出借助子计算机通信和现代教育技术的网络学习平台建设是现代远程教育的主要的基础设施，要认真建设。因此，关于网络学习平台的研究意义十分重大。本文以本校网络学习平台建设为例，共分引言和四个章节对网络学习平台建设的一般理念、规律、技术要求和具体实现进行了较为系统的总结和研究，期望对现代远程教育发展和网络学习平台的构建具有一定的借鉴意义。 网络学习平台就是充分利用现代技术手段和多种教学资源，为学生提供良好的自主学习环境。应具备支持教师备课、讲课，学生自主学习，教师和学生课后交流、答疑、作业及考试等功能。在系统总体设计上采用浏览器/服务器(B/S)模式，系统软件结构分为二个层次，表示层通过教师、学生、管理三个用户界面提供方便的人机接口，应用层则由七个系统功能模块组成。采用HTML表单和JSP相结合的方法，通过访问后台数据库，实现系统的各项应用功能。用户通过Web浏览器填写表单输入信息或单击HTML页面中相应的链接获得信息，用数据库存放各项信息，并通过查询数据库产生用户所需的信息，动态生成Web页面。本系统使用Dreamweaver和Photoshop来完成网页的设计，采用动态网页制作技术JAVA、JSP编程，选用SQLserver2000作为后台数据库。 本系统设计遵循现代远程教育的教学规律，从学校的实际情况出发，从远程教学的需要出发开发设计。将各级各类教育教学资源和学习环节整合在同一技术环境下运行，符合远程教育基层站点学校的教学要求，充分体现远程教育以学生自主学习为特征，多种教学媒体与辅导手段综合运用的教学模式的特点，实现了各类教学资源的整合和教学应用功能的集合。在技术实现上，充分考虑系统维护和用户使用的便捷，软件系统采用B/S模式，使用最先进的多媒体技术和动态网页制作技术进行软件开发，系统安装、调试、维护方便，适应性强，安全性能高。在界面设计上突出管理者、教师、学生在使用上的便捷性和个性化学习的要求，界面友好，使用、操作方便。本课题研究对现代远程教育来说，无论是在支持服务理论方面，还是在网络学习平台模式的建设方面，应该都有一定的创新价值。特别对于从事现代远程教育的基层站点来说，则可能解决一些实际问题。