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20世纪中国艺术学的跨学科研究

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声明

绪 论

一、课题阐释

二、研究现状及存在的问题

三、研究目标、写作思路和学术创新之处

四、研究方法和意义

第一章20世纪中国艺术学跨学科研究的学科理论背景

第一节艺术学跨学科理论的历史与现状

一、国外艺术学跨学科理论的主要发展阶段

二、国内艺术学跨学科理论的历史演化和主要观点

第二节艺术学跨学科研究的一般机制

一、艺术学跨学科研究的认识论基础

二、艺术学跨学科研究的谱系分析

三、从学科发展和学科标准看我国当前艺术学跨学科分支学科的成熟度

第二章20世纪中国艺术学跨学科研究概述

第一节 20世纪中国艺术学跨学科研究诞生的文化语境

一、“西学东渐”与中国传统学术的现代转型

二、现代性的追求与艺术学跨学科研究的产生

三、我国艺术学跨学科研究的逻辑起点

第二节20世纪中国艺术学跨学科研究的历史分期

一、孕育期(20世纪的最初20年)

二、全面引进和深化期(20世纪20年代至20世纪40年代末)

三、学术政治化时期(20世纪50年代至20世纪70年代)

四、复苏和崛起(20世纪70年代末至20世纪末)

第三节20世纪中国艺术学跨学科研究的基本特征

一、社会文化思潮的强烈牵引

二、追新逐后的被动式发展

三、此起彼伏的交替性推进

四、多元共生、交汇合流的演化趋势

第三章 艺术心理学

第一节我国现代艺术心理学的奠基

一、艺术的审美自律性——现代艺术心理学的第一块基石

二、西方现代艺术心理学在我国的早期传播和影响

三、艺术创作心理学的萌动

四、艺术接受中的趣味和心理功能研究

五、“意境”心理蕴涵的阐发

第二节两种艺术心理学研究范式的形成

一、在“形象的直觉”中体味艺术的真谛——朱光潜的艺术心理学理论

二、探寻生命节奏的律动——宗白华的作品心理学研究

第三节在多元拓展中寻求理论的突破

一、审美心理奥秘的深入探究

二、“向内转”中的创作心理学研究热潮

三、我国艺术心理学的多向度拓展

四、我国艺术心理学的综合化研究趋势

第四章艺术社会学

第一节从学理输入到范式形成

一、艺术社会学研究的破题

二、两种艺术社会学理论的学理输入

三、艺术社会学理论的深化

第二节艺术社会学的学科重建和重要进展

一、艺术社会学的学科重建

二、艺术社会学研究的重要进展

第五章艺术符号学

第一节先驱者们的理论探索

一、宗白华的艺术符号语义学研究

二、朱光潜《诗论》中的艺术符号观

三、陈望道《修辞学发凡》中的艺术语言论

第二节我国艺术符号学的理论建构

一、艺术符号的历史生成

二、艺术符号的特性和分类

三、艺术符号语义学及其他分支研究

第三节符号学与传统文化的“对接”——中国传统艺术符号论

一、对中国传统艺术的符号学阐释

二、以“意象”为中心的中国艺术符号论

第六章艺术文化学

第一节艺术文化理论的稳步推进

一、世纪初的艺术文化新声

二、艺术文化理论的重要拓展

三、走向自觉的理论探讨

第二节别样的风景——现代新儒家的艺术文化学思想

一、人生境界与艺术文化

二、关于艺术文化类型学的思考

三、探索中国艺术的文化内蕴

第三节艺术文化学的再度繁荣

一、文化、审美文化和艺术文化

二、艺术文化学的学科定位

三、艺术文化学研究的新视野

第七章艺术人类学

第一节前半世纪:艺术人类学研究的滥觞和田野实践

一、艺术起源研究——人类学与艺术学的最初相遇

二、求索文化记忆的神话学研究

三、人类学艺术研究的田野实践

第二节后半世纪:从“宏大话语”的建构到强调田野亲历

一、艺术发生学:作为艺术人类学的一种研究范式

二、突破美学困境的新思维——从人类学本体论美学到艺术人类学的学科建构

三、从文本到田野:艺术人类学的应用性研究

结论:艺术学跨学科研究“正在路上”

参考文献

致谢

攻读博士学位期间发表的论文清单

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摘要

本论文“20世纪中国艺术学的跨学科研究”是国家“985工程”“科技伦理与艺术”哲学社会科学创新基地项目“20世纪中国艺术学”的一个重要组成部分。论文通过对中外艺术学跨学科理论历史与现状的系统梳理,缕析艺术学跨学科研究的逻辑起点、学科构成、彼此关联,并从现代学科的标准来考量,在20世纪这个中国传统学术向现代学术转型的大时代背景下,中国艺术学跨学科研究的发生、发展、演变、转折、推进、深化的完整历程,进而提出20世纪中国艺术学跨学科研究的“五大分支”说,即其主要通过艺术心理学、艺术社会学、艺术符号学、艺术文化学、艺术人类学等艺术学新学科的“层累性的发展”,交替演进、彼此互动、不断深化,共同推动了艺术学跨学科研究在我国的持续深入开展,促进了其整体性研究水平的提高。本文还以“在对时间纵轴和学术空间横轴都作充分拓展的前提下,展现20世纪中国艺术学跨学科研究的学科发展全景图”为学术框架,分别对艺术心理学、艺术社会学、艺术符号学、艺术文化学和艺术人类学的百年发展历程进行回顾、描述和剖析,着重揭示在六对基本矛盾——单一化与多元化;自律性与他律性;实证性与思辨性;非此即彼(艺术学主体学科与社会学、心理学、符号学、人类学等相邻学科);西化与中化;“破”与“立”——的错综复杂的纠葛与制衡中,这些分支学科研究领域的主要成就和特殊发展规律,力图全面总结和展示20世纪中国艺术学跨学科研究的丰硕成果,为正确认识我国艺术学跨学科研究的总体水平、存在的问题及解决途径,以及对当代中国艺术学学科体系建设等提供历史的鉴戒和有益的启示。

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