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第1章 理论背景和实验假设
1.1 应激的生理学倾向
1.2 应激的心理学倾向
1.3 与应激相关的因素
1.3.1 应激源
1.3.2 认知评价
1.3.3 应对方式
1.3.4 社会支持
1.3.5 个性
1.3.6 应激反应
1.4 本研究问题的提出
第2章 研究方法
2.1 研究设计
2.2 被试人群
2.3 数据收集过程
2.4 测量所用量表
2.4.1 抑郁自评量表(SDS)
2.4.2 焦虑自评量表(SAS)
2.4.3 症状自评量表(SCL90)
2.4.4 应对方式问卷
2.4.5 与父母及朋友的关系量表
2.5 统计分析方法
第3章 研究结果
3.1 数据预处理
3.2 描述性结果分析
3.2.1 信度分析
3.2.2 与常模的比较
3.3 两组在应对方式、社会支持、适应性及其各指标上的差异性比较
3.3.1 应对方式
3.3.2 社会支持
3.3.3 适应性
3.3.4 情绪、生理、学业、友谊上的差异性分析
3.3.5 头发中皮质醇的差异性分析
3.4 实验组不同时期内应对方式、社会支持、适应性及其各指标上的差异性比较
3.4.1 应对方式
3.4.2 社会支持
3.4.3 适应性
3.4.4 情绪、生理、学业、友谊差异性的比较
3.5 对照组不同时期内应对方式、社会支持、适应性及其各指标上的差异性比较
3.5.1 应对方式
3.5.2 社会支持
3.5.3 适应性
3.5.4 情绪、生理、学业、友谊差异性的比较
3.6 应对方式、社会支持与适应性及情绪、生理、学业、友谊的相关性分析
3.6.1 应对方式和适应性的相关
3.6.2 应对方式与情绪、生理、学业、友谊的相关
3.6.3 社会支持与适应性的相关
3.6.4 社会支持与情绪、生理、学业、友谊的相关
3.6.5 应对方式和社会支持的相关
3.6.6 SDS与头发中皮质醇的相关性分析
3.7 适应性以及情绪、生理、学业、友谊的影响因素
3.7.1 实验组适应性的影响因素
3.7.2 对照组适应性的影响因素
3.7.3 实验组和对照组情绪、生理、学业、友谊各自的影响因素
3.8 适应性以及情绪、生理、学业、友谊的预测
3.8.1 实验组适应性的预测:
3.8.2 对照组适应性的预测
3.8.3 实验组和对照组情绪、生理、学业、友谊的预测
第4章 结果与结论
4.1 两组间差异性分析
4.2 实验组和对照组三个时间点上组内的差异性分析
4.2.1 实验组应对方式、社会支持和适应性以及情绪、生理、学业、友谊上的差异性分析
4.2.2 对照组应对方式、社会支持和适应性以及情绪、生理、学业、友谊上的差异性分析
4.3 应对方式和社会支持对适应性以及情绪、生理、学业、友谊的影响
4.3.1 应对方式对适应性以及情绪、生理、学业、友谊的影响
4.3.2 社会支持对适应性以及情绪、生理、学业、友谊的影响
4.4 对回归和预测的分析
4.4.1 回归分析:
4.4.2 预测
第5章 研究总结
5.1 本研究的主要结论
5.2 本研究的不足与进一步研究的方向
参考文献
致谢
附录
研究生期间发表论文