大学生国防教育中强国梦意识培育研究

摘要

强国梦是国家富强之梦，强国梦意识是一种国家利益和人民利益至上的思想意识。每个公民都应树立对国家的责任感和使命感，维护国家主权和领土完整，维护民族尊严。大学阶段是一个人世界观、价值观、人生观形成的重要时期，所以，在国防教育中应该注重对大学生进行强国梦意识的培育，这也是国防教育中一项十分紧迫的任务。 作为新时期国防教育的重要内容，强国梦的意识培育贯穿素质教育，知识教育和实践教育的全程。有意识的在教育活动中开展强国梦的意识培育，首先应该明确界定其含义，从而使人们能准确把握其本质，在此基础上，由意识的强化转化为行为的自觉和思想的自律，从而提高学习的自主性，提升对现实问题的辨析能力。 本文通过对强国梦意识培育现状的综合分析，指出强国梦意识培育经过一定的教育实践积累，已经形成了较为丰富的教育素材，特别是改革开放三十多年来的实践经验，更为开展好这一教育提供了坚实的历史情境，使学生能通过真实的现实体验，对“强国梦”产生共鸣，并由此提高国防教育的教育成效。 对强国梦的意识培育离不开先进的教学方式手段，也需要相应的配套工程予以相互支撑，从而才能营造出良好地教学环境，使得强国梦的意识培育能以“润物无声”的方式潜移默化的渗透于学生的思想中，外化于行动上。因此，我们通过对教育教学方式的深入讨论，指出适合强国梦意识培育的方式方法，围绕“强国梦”的根本理念，通过多元教育路径，实现强国梦的意识培育功能，从而提高当代大学生的国防意识，树立国家自信，民族自信和道路自信，为强国梦的实现而努力实践。

目录

声明

摘要

绪论

一、选题依据与意义

二、国内外研究综述

三、研究目的与方法

第一章 国防教育中大学生强国梦意识培育的内涵及作用分析

第一节 大学生强国梦及强国梦意识内涵分析

一、强国梦的历史轨迹与思想脉络

二、强国梦及强国梦意识的内涵

三、强国梦及强国梦意识的本质

四、强国梦意识的表现

第二节 大学生强国梦意识培育的理论依据

一、国家国防教育的法律规定

二、中国特色社会主义建设的理论要求

三、国防教育中爱国主义内容的核心体现

四、大学生身心全面发展的必然要求

五、改革进入“攻坚期”的时代呼唤

第三节 加强强国梦意识培育意义思考

一、培育大学生强国梦意识具有重要的现实作用

二、加强大学生强国梦意识培育具有形势的紧迫性

三、加强大学生强国梦意识培育具有时代的必要性

第二章 当前国防教育中强国梦意识培育的现状及分析

第一节 近年来国防教育中强国梦意识培育成果初显

一、各级政府愈发重视国防教育与强国梦意识培育

二、高校教师对强国梦的研究开始深入

第二节 强国梦意识培育中仍然存在一定问题

一、强国梦的意识培育效果不够明显

二、强国梦意识培育形式略显单一

三、强国梦意识培育的教育投入相对欠缺

第三节 强国梦意识培育中存在问题的分析

一、强国梦意识培育重要地位不突出

二、教师队伍自身的强国梦意识不强

三、教育教学内容不够完善

四、教育组织机构不够健全

第三章 深化国防教育中大学生强国梦意识培育的对策思考

第一节 确立大学生强国梦意识培育的基本原则

一、坚持实事求是的教育原则

二、坚持因材施教的原则

三、坚持普适性与差异性相结合的教育原则

第二节 提升课堂教学中强国梦意识渗透功能

一、注重教育活动中强国梦意识的渗透

二、增加强国梦意识培育内容的渗透

三、注重国防教育教学中手段的丰富

四、提升教师强国梦意识培育的科研意识

第三节 注重实践教育中强国梦意识拓展功能

一、注重国防教育基地的拓展效能

二、积极开展多种社会实践活动

第四节 营造校园文化中强国梦意识培育的熏陶功能

一、积极营造校园国防文化氛围

二、努力打造国防教育学生社团自发的育人氛围

三、经常开展学术交流和强国沙龙活动

第五节 建立健全强国梦意识培育的全方位系统

一、完善信息化教学平台，实现线上与线下教育的融合

二、逐步实现通识教育与专业教育相结合的国防教育体系

结论

致谢

参考文献