声明
摘要
绪论
一、研究背景及意义
二、国内外研究现状
三、研究思路与方法
四、论文存在的难点
第一章 相关概念界定及理论基础
第一节 相关概念界定
一、监狱
二、监狱警察
三、监狱警察教育培训
第二节 监狱警察教育培训的理论基础
一、公共部门人力资源理论
二、马斯洛需要层次理论
三、成人继续学习理论
第二章 江苏省监狱警察教育培训工作存在的问题及成因分析
第一节 江苏省监狱警察教育培训工作现状
一、江苏省监狱警察基础教育培训现状
二、江苏省监狱警察技能教育培训现状
第二节 当前江苏省监狱警察教育培训工作存在的问题
一、教育培训目的注重形式轻视效果
二、教育培训要求重视统一轻视个体
三、教育培训对象重视骨干轻视普通
四、教育培训方法重视理论轻视实践
五、教育培训内容注重知识轻视素质
第三节 江苏省监狱警察教育培训工作存在问题的成因分析
一、缺乏对监狱警察教育培训的重视
二、监狱警察教育培训流程设置不合理
三、监狱警察教育培训制度执行流于形式
四、监狱警察教育培训保障制度不完整
五、监狱警察教育培训师资力量薄弱
第三章 法国、英国、新加坡警察教育培训体制及成功经验
第一节 法国警察的教育培训体制及其特点
一、法国警察教育培训理念
二、法国警察教育培训特点
第二节 英国警察教育培训体系及特点
一、英国警察教育培训体系
二、英国警察教育培训特点
第三节 新加坡警察教育培训体系及其特点
一、新加坡警务体制理念
二、新加坡警务教育培训特点
第四节 法、英、新警察教育培训对江苏省监狱警察教育培训的启示
一、面向未来，提高警察教育培训的先瞻性
二、教育培训内容设置合理，课程设计贴近实际
三、教学资源合理配置，优化动态师资模式
四、完整教育培训体系，注重警察职业发展
第四章 完善江苏省监狱警察教育培训的对策建议
第一节 科学定位监狱警察教育培训理念
一、树立科学性的教育培训理念
二、树立时代性的教育培训理念
三、树立系统性的教育培训理念
第二节 优化完善监狱警察教育培训流程
一、科学分析教育培训需求
二、合理设置教育培训内容
三、适当调节教育培训周期
四、借鉴优秀教育培训模式
第三节 合理整合监狱警察教育培训资源
一、加强教育培训师资力量，合理优化教师队伍
二、充分利用先进技术，共享知识更新
第四节 构建监狱警察教育培训保障体系
一、加快监狱警察教育培调制度化进程
二、完善监狱警察教育培调的评估体系和考核制度
三、提高监狱警察的自我教育培训意识
结语
致谢
参考文献
作者简介
