基于元分析的多元领导力与领导力效能的关系研究

摘要

多元领导力是群体领导力模式的重要发展趋势。当前大量文献对多元领导力效能进行了理论和实证研究。但是，目前有关多元领导力效能的研究还存在一些问题，如受限于特定研究设计，多元领导力与领导力效能关系的研究结论在相关关系强度、方向和统计显著性上存在不同观点，而且近年来相关研究数量的增加使得上述分歧日趋加剧。本文认为存在两方面原因，其一，以往通过元分析进行定量综述的研究往往将不同类型多元领导力的概念混用，无法真实体现多元领导力的效能;其二，现有实证研究采用不同指标衡量领导力效能以及各种研究情境和研究方法不统一等都可能会导致多元领导力产生不同的效能结果。
　　为避免上述问题，本文借鉴Denis等(2012)构建的多元领导力概念及分类，运用元分析方法检验了多元领导力对领导力效能的影响以及情境因素和方法因素的潜在调节作用，进而深入剖析了以往多元领导力影响领导力效能存在分歧的原因。
　　具体按照以下四个筛选标准收集文献:
　　1）研究必须包含多元领导力和领导力效能的相关变量。
　　2）必须是实证研究。
　　3）必须报告两个变量之间的效应统计值。
　　4）若同一研究存在重复发表或者不同研究之间的样本存在交叉情况，只纳入样本量更大、内容更详实的研究。
　　基于对1991年到2017年的60篇独立研究样本的元分析发现:多元领导力能够有效提升领导力效能;其中，相对于提升绩效而言，多元领导力能更显著地促进心理和行为过程;而且，共享和关系领导力会更有助于改进过程，分布和集体领导力则有利于提升绩效;当团队平均任期和文化差异这两类情境因素和领导力测量方式这一方法因素变化时，多元领导力对领导力效能的影响会变化，但团队类型这一情境因素和数据属性这一方法因素的变化不会影响多元领导力对领导力效能的影响。上述结论厘清并丰富了多元领导力影响领导力效能的已有成果，也为企业根据自身情况成功实施多元领导力提供指导。

目录

声明

摘要

1．1 研究背景与问题提出

1．2 研究目的与意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 技术路线与研究方法

1．3．1 技术路线

1．3．2 研究方法

1．4 研究内容与章节安排

1．5 研究可能的创新点

第二章 国内外文献综述与评述

2．1 多元领导力研究综述

2．1．1 多元领导力的概念

2．1．2 多元领导力的分类

2．1．3 多元领导力的测量方法

2．2 领导力效能研究综述

2．2．1 领导力效能的概念

2．2．2 领导力效能的理论方法

2．2．3 领导力效能的衡量指标

2．3 多元领导力与领导力效能关系综述

2．3．1 直接关系

2．3．2 权变和间接关系

2．4 文献述评

2．5 本章小结

第三章 研究假设与模型

3．1 多元领导力影响领导力效能的关系：理论模型

3．1．1 多元领导力与领导力效能的关系

3．1．2 多元领导力与不同领导力效能关系的比较

3．1．3 不同类型多元领导力与不同领导力效能关系的比较

3．2 多元领导力影响领导力效能的关系：调节变量

3．2．1 情境因素调节

3．2．2 方法因素调节

3．3 假设汇总及理论模型

3．4 本章小结

4．1 元分析技术简介

4．2 元分析软件CMA2．0 简介

4．3 数据收集与处理

4．3．1 文献搜索

4．3．2 文献纳入标准

4．3．3 变量设计

4．4 元分析过程

4．4．1 效应值转化

4．4．2 同质性检验

4．4．3 出版偏倚检验

4．5 本章小结

5．1 主效应检验

5．1．1 多元领导力与领导力效能关系检验

5．1．2 多元领导力与不同领导力效能关系检验

5．1．2 不同类型多元领导力与不同领导力效能关系检验

5．2 调节效应检验

5．2．1 情境因素的调节效应

5．2．2 方法因素的调节效应

5．3 假设验证结果汇总

5．4 本章小结

第六章 研究讨论与启示

6．1 研究结论

6．2 研究讨论

6．2．1 主效应

6．2．2 调节效应：情境因素

6．2．3 调节效应：方法因素

6．3 理论贡献与管理启示

6．3．1 理论贡献

6．3．2 管理启示

6．4 研究局限与未来展望

致谢

参考文献

附录

作者简介