江苏优秀运动队“训科医管教一体化”管理模式的研究——以南京体育学院优秀运动队为例

摘要

随着以奥运会为代表的现代竞技体育水平的快速提升,运动成绩提高的难度越来越大,在加大运动训练强度的同时,各国都非常重视科学训练手段的研究、运动疲劳的恢复与伤病的高效治疗,积极运用各种先进的科研、医疗手段。与此同时,正因为竞技体育科学化发展水平越来越高,迫使教练员、运动员相应地全面、系统地掌握体育学科及相关学科知识,使他们更好地理解、适应先进的科研、医疗成果及方法手段。在这种背景下,如何加强对运动队的管理及运动员和教练员的教育,成为当下国内各省市的优秀运动队积极探索与实践的重大课题。具体地说,如何围绕“运动训练”这个中心,合理配置科研、医疗、教育资源,如何进行科学、高效的管理,并最终形成科学管理模式(即所谓“训、科、医、管、教”五位一体),将直接关系到竞技体育水平的大幅度提高与竞技体育事业的可持续发展。
　　本文以设立在南京体育学院内的江苏省优秀运动队管理模式为研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑法以及数理统计法等研究方法,对江苏省优秀运动队的训练、科研、医疗、管理、运动员文化教育等几个方面作了仔细的分析与论证,归纳出江苏省优秀运动队现有的管理模式,分析影响江苏省优秀运动队发展的因素,对其进行探讨与研究,提出“训科医管教一体化”的运动队管理模式的对策,为业界决策者提供参考。论文主要从理论与实践两个层面来研究运动训练与科研、教育、医疗、管理相结合的历史与现状,结合一些典型的、成功的案例,来证明运动队的管理模式从训、科两结合到训、科、医三位一体到训、科、医、管四结合再到训、科、医、管、教五位一体这种发展模式是历史发展的必然规律,通过相关调查分析来揭示目前我省竞技体育乃至全国的竞技体育在探索实践“训、科、医、管、教”五位一体管理模式中存在哪些问题与不足,并对此提出相关对策。结论:通过研究,在“训、科、医、管”的基础上,对江苏省优秀运动队管理模式的进一步探讨,融合“教”的要素,为运动队建立“训、科、医、管、教一体化”管理模式提供理论依据,从而提高竞技体育水平与促进竞技体育事业的可持续发展。

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1 前言

1.1 研究背景

1.2 研究的目的与意义

1.3 文献综述

1.4 相关概念界定

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

3 研究结果与分析

3.1 优秀运动队传统管理模式的历史变迁

3.2 传统模式的优点与不足

3.3 优秀运动队传统管理模式发展面临的困惑与迷茫

3.4 当前形势下管理模式的创新与探索

3.5 依据五位一体模式指出现阶段需要改进之处

4 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

参考文献

致谢

附录一

附录二

附录三