高尔夫球运动的教育价值与实施策略——基于普通高等院校的调查分析

摘要

针对近年来高尔夫球运动（正文中简称为高尔夫）是否该进入普通高校这一社会争议比较大的热点，本文试图避开经济上的争议，从教育价值的角度来考虑这个问题。本文通过实地调查法、问卷调查法、文献资料法、访谈法、数据分析法等研究方法，针对当前高等教育中存在的问题，借助课程论的有关理论，多角度的分析了高尔夫球运动的教育价值及其课程论意义。研究结果表明高尔夫球运动对于高等院校学生具有较高的人文素质教育价值。并根据我国国情和高校的现状，提出了在高校实施高尔夫运动的若干方式方法和建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

1.绪论

1.1选题依据

1.2研究意义

1.3研究现状

1.3.1相关概念界定

1.3.2教育价值的研究现状

1.3.3高尔夫球运动的研究现状

1.4基本研究方法

2 高尔夫球运动的教育价值

2.1 高尔夫及其主要特点介绍

2.1.1高尔夫历史简介

2.1.2高尔夫的主要特点

2.2 高尔夫的文化价值

2.2.1礼仪与友谊的社交文化

2.2.2诚信自律的道德文化

2.2.3平等竞争与挑战自我的竞技文化

2.2.4与自然和谐相处的生态文化

2.2.5乐享终生的健身文化

2.3 高尔夫在提升人的素质方面的教育价值

2.3.1无处不在的礼仪要求——提升礼仪气质修养，塑造人格素质

2.3.2规则的复杂性与自我遵守的原则——诚实守信、按规则办事的人格素质

2.3.3现代商务沟通的最佳方式——掌握现代商务沟通的一项重要技能，提高能力素质

2.3.4人与自然和谐相处的价值观——构建和谐社会所需的人的素质

2.3.5天然绿色环境优美场地、优雅的动作——提升审美素质

2.4 高尔夫教育价值的独特性与重要性分析

2.5美国高尔夫运动的普及及其对我们的启示

3高尔夫引入高校的课程论意义

3.1体育课程论

3.2体育课程内容选择原则

3.3高校体育教育中存在的主要问题

3.4高尔夫进入高校体育课程的意义

4高校高尔夫教学的现状与对策分析

4.1 高校高尔夫运动的主要矛盾分析

4.2学生选择高尔夫课的主要原因目的调查分析

4.3 实现高尔夫教学的主要障碍及解决策略

4.3.1场地问题是高校高尔夫运动开展的核心问题

4.3.2有效的课程组织方式对高校高尔夫教学开展具有重要作用

4.3.3教材教法的缺乏是高校高尔夫一线教师面临的巨大考验

5结论与建议

参考文献

致谢

附录