长春市高校广泛开展校际运动竞赛的研究

摘要

当前,世界高等教育呈现出一体化的发展格局。具体表现为国家之间、国家与地区之间、地区与地区之间高等教育的紧密联系。从合作高等教育转变到制度融合教育,从单一高等教育状态转变到多重高等教育结构,从相互独立转变到相互依赖。高校教育结构的优化为高校体育的发展创造了一定的条件,而高校体育在目前的国际体育活动中地位在逐年提高,尤其是以美国为首的西方发达国家,高校体育发展的水平甚至代表了国家竞技体育的水平,尤其是一些学生运动员明星效应的成功案例不断增多,这使得世界范围内高校都在根据自身的特点组建不同水平的运动队,从而促进了高校校际运动竞赛的开展。尤其是最近几年世界大学生运动会、中学生运动会的成功举办,都为学校体育的发展带来动力,同时也指明了方向。
　　 众所周知,在全国来说长春市高校的数量相对较多,这无疑为高校校际运动竞赛开展提供了一定的保障,而长春市高校校际运动竞赛比赛受各种体育环境及其他因素的影响,目前还没能形成比较完备的成熟的竞赛机制。以致于目前长春市高校校际运动竞赛举办的甚少,高校校际之间的体育文化没有得到更好的交流。所以本文是从长春市高校校际运动竞赛的内涵入手,分析影响校际运动竞赛的外部和内部因素,从而形成校际间的运动竞赛可持续发展的态势
　　 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法从高校校际运动竞赛再认识入手,分析长春市高校校际运动竞赛的优势条件,并分析出制约因素,从而为我国后奥运时代的学校体育的人才的培养提供可参考的价值。
　　 研究表明:高校校际运动竞赛的开展有利于高校校际体育文化的交流。同时可以提高学校的知名度,使校园精神文明建设和群众性体育活动的得到更广泛地开展。也具备了一定的主观优势,同时又符合学校体育自身发展趋势的需求,延伸了学校体育的内涵,迎合了普通学校等客观条件发展要求；但是目前长春市高校校际运动竞赛的开展却不容乐观。

目录

文摘

英文文摘

1　引言

1．1问题的提出

1．2文献综述

1．2．1国外关于高校运动竞赛的文献

1．2．2国内高校运动竞赛的现状

1．3研究意义

2．研究对象和研究方法

2．1研究对象

2．2研究方法

2．2．1文献资料法

2．2．2专家访谈法

2．2．3问卷调查法

2．2．4数理统计法

2．2．5逻辑分析法

3．研究结果与分析

3．1长春市高校校际运动竞赛现状

3．2关于高校校际运动竞赛的相关认识

3．2．1高校校际运动竞赛的特点

3．2．2高校校际运动竞赛的目标

3．2．3高校校际运动竞赛的原则

3.3长春市开展高校校际运动竞赛可行性分析

3．3．1高校校际运动竞赛符合高校学校体育自身发展趋势的要求

3．3．2高校校际运动竞赛能够增强高校学校体育教育的功能

3．3．3高校校际运动竞赛能够为“教体结合”搭建平台，培养竞技后备人才

3．4长春市开展高校校际运动竞赛影响因素分析

3．4．1长春市高校领导部门的认识程度

3．4．2经济条件上的制约影响

3．4.3长春市高校高水平教练员老师的匮乏

3．4．4长春市高校场馆设施整体不够完善

3．4．5学生学训的矛盾

4．结论

5．建议

参考文献

附录

后记