声明
摘要
1 引言
2 文献综述
2.1 非智力因素的含义
2.1.1 非智力因素与智力因素的关系
3.1.2 非智力因素的功能
2.1.3 非智力因素与学习的关系
2.2 学习困难的研究历史
2.2.1 学习困难生的界定
2.2.2 职业高中英语学习困难学生的界定
3 导致中职英语学困生成绩现状的非智力因素调查研究设计
3.1 研究问题
3.2 研究方法
3.2.1 研究对象
3.2.2 研究工具
3.3 数据的采集
4 调查结果分析与讨论
4.1 统计分析
4.1.1 各种非智力因素与中职英语学困生成绩的相关特点
4.1.2 不同类型中职学生的非智力因素比较
4.2 中职英语学困生的非智力因素与英语成绩的相关性
4.3 英语学习困难生与英语学习优秀生的非智力因素的区别
5 结论
5.1 如何培养英语学习困难生非智力因素的建议
5.2 培养非智力因素英语学习困难生的教学对策
参考文献
附录
后记