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大学生职业倾向、自我效能感与职业生涯规划的关系研究

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摘要

引言

1.文献综述

1.1 职业倾向

1.1.1 职业倾向的界定

1.1.2 职业倾向的相关理论

1.1.3 职业倾向的研究状况

1.2 自我效能感

1.2.1 自我效能感概念界定

1.2.2 自我效能感的相关理论

1.2.3 自我效能感的研究状况

1.3 职业生涯规划

1.3.1 职业生涯规划概念的含义

1.3.2 关于职业生涯规划的理论

1.3.3 职业生涯规划的研究状况

1.4 职业倾向、自我效能感与职业生涯规划三者关系的研究现状

1.5 问题提出

1.5.1 研究意义

1.5.2 研究目的

1.5.3 研究假设

2.实证研究

2.1 研究对象

2.2 研究工具

2.2.1 职业倾向测验量表

2.2.2 自我效能感问卷

2.2.3 职业生涯规划量表

2.3 研究程序

2.3.1 研究阶段

2.3.2 数据输入与统计

3.研究结果

3.1 职业生涯规划在人口统计学变量上的差异比较

3.1.1 职业生涯规划在不同性别上的差异比较

3.1.2 职业生涯规划在年级上的差异比较

3.1.3 独生子女与非独生子女的大学生在职业生涯规划上的差异比较

3.1.4 生源地不同的大学生在职业生涯规划上的差异比较

3.1.5 不同专业的大学生在职业生涯规划上的差异比较

3.1.6 家庭收入不同的大学生在职业生涯规划上的差异比较

3.2 自我效能感、职业倾向与职业生涯规划的相关分析

3.2.1 自我效能感与职业生涯规划的相关分析

3.2.2 职业倾向与职业生涯规划的相关分析

3.3 职业倾向和自我效能感对职业生涯规划的回归分析

3.3.1 自我效能感对职业生涯规划的回归分析

3.3.2 职业倾向各类型对职业生涯规划的回归分析

4.讨论

4.1 职业生涯规划在人口统计学变量上的差异

4.2 职业倾向、自我效能感与职业生涯规划的相关关系

4.2.1 自我效能感与职业生涯规划的相关

4.2.2 职业倾向与职业生涯规划的相关分析

4.3 职业倾向、自我效能感与职业生涯规划的回归分析

5.结论与不足

5.1 结论

5.2 不足与展望

参考文献

附录

后记

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摘要

大学生是一个承载社会高期望值的特殊群体,是我国社会主义现代化建设事业的主要人才来源。伴随着经济和社会的发展,原有高校分配制度的解体以及市场化的就业体制逐步形成使大学生就业面临着巨大的压力。致使社会和各高校开始逐渐重视对大学生的就业指导。然而最根本的是要学生学会如何对自己的职业生涯进行规划。
  本研究在职业倾向、自我效能感、职业生涯规划的相关文献述评的基础上,采用职业生涯规划问卷、自我效能感量表和职业倾向量表对长春理工大学、长春大学共600名大学生进行问卷调查,对调查结果使用独立样本t检验、方差分析、相关分析与回归分析等统计方法进行研究。主要研究结论如下:
  第一,大学生职业生涯规划在年级上存在显著的差异。在性别、是否为独生子女和家庭收入上没有显著差异。
  第二,职业倾向类型在专业和性别上均存在显著差异。男生更倾向于选择实际型和调研型,而女生倾向于选择常规型;理科学生在实际型和调研型的分数上高于文科学生,而文科学生在常规型的分数上高于理科学生。第三,大学生职业生涯规划及其中生涯目标的确定和生涯决策两个维度与自我效能感存在显著相关;职业倾向中的艺术型和社会型与职业生涯规划存在显著相关。
  第四,自我效能感、职业倾向中艺术型和社会型的得分可以有效的预测大学生职业生涯规划水平。

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