孔子君子人格思想对大学生道德人格塑造的启示

摘要

提升大学生人格品质，是大学生从校园走向社会，必须完成的一项人格蜕变。塑造高尚的道德人格有助于学生自身人格的完善、日后人际关系的处理。作为国家未来的中流砥柱，拥有高尚的人格将会对整个国家未来社会良好风气产生深远影响。传承千年的儒家文化不断地通过仁爱、智慧、勇气、礼乐等品德影响着一代又一代的人。古代儒士所追求的高尚情操，正是与大学生相对应的。面对当前的市场经济，功利性和趋利性影响下。大学生唯有独善其身，以君子的标准来要求自己，并不断向往更高的人格理想。由于大学生存在的一系列德行问题，本文遵循传统儒家思想中孔子人格思想的基本观点，结合当代大学生道德人格的现状和存在的问题进行讨论。讨论在塑造大学生道德人格的内容方法上，还是应该遵循儒士追求地君子人格目标进行。在内容上借鉴有相似背景的士阶级所推崇的君子人格思想，在品德本质、价值观念、行为规范上对大学生进行道德意识的熏陶。基于道德本质的情感输出，有效引导大学生正确的道德情感、坚定其道德信念、最终引导大学生能够成为社会群体榜样的道德行为。最终提出通过反省自身、在实践中寻找问题及其检验方法和改变客观环境等途径塑造大学生高尚的道德人格。

目录

引言

一、研究目的及意义

（一）研究目的

（二）研究意义

二、国内外研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究思路和方法

（一）研究思路

（二）研究方法

四、相关概念界定

（一）人格

（二）道德人格

五、创新点

第一章 孔子君子人格思想的内涵

一、孔子君子人格思想产生的条件

（一）生产关系快速发展引起的历史背景

（二）孔子君子人格思想产生的理论基础

二、孔子君子人格思想的主要内容

（一）知、仁、勇三达德是孔子君子人格的核心内容

（二）义以为上是孔子君子人格的价值准则

（三）以礼行之是孔子君子人格的行为规范

三、孔子君子人格的养成方式

（一）以实践的方式知行合一

（二）以学思结合的方式反思内省

（三）以格物外求的方式优化人格

第二章 大学生道德人格存在的问题及原因分析

一、大学生道德人格存在的主要问题

（一）自我意识增强集体意识削弱

（二）道德情感具有消极性

（三）意志薄弱缺乏克服困难的毅力

（四）价值取向出现功利化现象

（五）知行脱节缺少高尚的道德行为

二、大学生人格缺陷的原因分析

（一）大学生自身认知存在偏差

（二）对传统道德意识淡漠

（三）社会经济环境带来的负面影响

（四）校园环境对大学生人格积极影响薄弱

第三章 借鉴孔子君子人格思想培养大学生道德人格的对策

一、孔子君子人格思想对大学生道德人格内容的启示

（一）君子学以致道的德性之知提升大学生认知深度

（二）君子学道则爱人启发大学生关爱他人的真挚情怀

（三）利用忠恕之道建立大学生仁爱友善的人际关系

（四）仁者必勇发掘大学生勇敢正直的人格秉性

（五）锻炼大学生自强不息、坚忍不拔的意志品质

（六）“见得思义”指导大学生思想坚持遵循道德原则

（七）客观存在的规范制度提升大学生的自我要求

（八）“礼之用，和为贵”和谐大学生群己关系

二、大学生道德人格塑造的对策

（一）加强高校思想政治理论课建设

（二）发挥自身主体作用塑造高尚道德人格

（三）建设和谐文化营造良好社会环境

（四）营造和谐友好的校园文化

结论

致谢

参考文献