声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
1.4 国内外研究现状
1.4.1 生态农业理论研究
1.4.2 新型农民培育理论研究
1.5 现有研究成果的述评
1.6 研究内容和方法
1.6.1 研究内容
1.6.2 研究方法
2 相关概念及理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 生态农业的定义与特征
2.1.2 新型农民培育概述
2.2 理论基础
2.2.1 人力资本理论
2.2.2 农村人力资源开发理论
2.2.3 农村教育理论
2.2.4 可持续发展理论
3 我国生态农业背景下新型农民培育现状
3.1 我国生态农业的发展现状
3.1.1 农业资源正在实现高效利用
3.1.2 生态农业示范县经济效益显现
3.1.3 生态技术推广执行力度较弱
3.1.4 管理机制运行缓慢
3.1.5 生态农业技术尚不成熟
3.2 我国新型农民培育现状分析
3.2.1 我国农村人口劳动力现状
3.2.2 我国农民素质现状
3.2.3 我国新型农民培育现状
3.3 生态农业背景下新型农民培育的必要性
3.3.1 传统农民无法适应生态农业的需要
3.3.2 培育新型农民是发展生态农业的源动力
3.3.3 未来生态农业发展需要培育新型农民
4 生态农业背景下我国新型农民培育问题的原因分析
4.1 生态农业技术问题的原因分析
4.1.1 忽视农民心理诉求
4.1.2 现有土地制度无法产生规模效应
4.1.3 技术推广人员的匮乏
4.1.4 农业推广缺乏有利的服务环境
4.2 现有农村劳动力问题的原因分析
5 生态农业背景下新型农民培育的对策与建议
5.1 学习国外农民培育的实践经验
5.1.1 国外农民培育模式特点分析
5.1.2 国外培育经验对我国培育工作的启示
5.1.3 借鉴国内家庭农场模式雇佣关系
5.2 明确务农主体,拓宽人才来源
5.2.1 扶持青年劳动力务农致富
5.2.2 接纳返乡农民工回乡创业
5.2.3 推行农业后继者教育,留住新生劳动力
5.3 重视教育培训作用,突出新型农民素质培育
5.3.1 政府发挥主导作用,推动教育投资主体多元化
5.3.2 创新教育机制,调动利益相关者参与培训的积极性
5.3.3 加强专业教师队伍建设
5.3.4 创新培训模式,提高农民素质
5.4 优化培育制度设计,满足多样化需求
5.4.1 鼓励农民学历教育
5.4.2 规范职业技能培训
5.4.3 发展农村成人教育
5.5 强化配套政策的保障监督作用
5.5.1 落实投入保障机制
5.5.2 完善绿色证书管理政策
5.5.3 普及持证上岗制度
5.5.4 确立可衡量的培育指标
6 结论与讨论
6.1 研究结论
6.2 研究的不足
参考文献
致谢